《2025年领跑作业本九年级历史全一册人教版深圳专版》

九年级某班学生以“经济全球化”为主题开展探究性学习,请你也参与进来。(11分)
【地图说史】
材料一 下图反映了西方人对全球的了解过程(公元1年至公元1800年)。

(1)根据材料一,指出人类对世界的了解发生的变化,并说明原因。(4分)
变化:从古代到近代,西方人对全球的了解范围逐渐扩大。(2 分)原因:新航路开辟后,欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系,世界开始连为一个整体;早期殖民掠夺扩大了欧洲殖民国家的统治范围,并推动了世界市场的形成。(言之有理即可,2 分)
【对比学史】
材料二
史料一 下面是一幅关于经济全球化的漫画。
史料二 2000—2018年全球经济增长趋势
(2)使用史料一、二进行研究时,应优先选择哪一则史料？说明理由。(3分)

优先选择史料二。(1 分)理由:史料二属于权威机构进行的原始数据整理,比较客观真实,可信度高;史料一属于漫画,虽然可以在一定程度上反映历史事实,但有一定的艺术加工成分,需要借助其他史料加以印证。(2 分)
【读文释史】
材料三 通常认为,全球化经历了三个波次。从地理大发现开始到第一次世界大战,是第一波全球化浪潮；二战后是分裂及平行推进的第二波全球化时期；冷战后则是全球化深入、全球拓展的第三波,全球化时代真正到来。总体上看,近500年以来,全球化尽管有重大挫折,但依然不断深化向前发展。
——摘编自储昭根《当前西方的反全球化浪潮：成因及未来走向》
(3)根据材料三,任选一个“全球化波次”,结合所学知识加以说明。(4分)
【示例一】
选择:第一波全球化。
说明:第一波全球化浪潮出现在 15 世纪末到 20 世纪初。新航路的开辟和早期殖民扩张,为世界市场的形成创造了重要条件;两次工业革命的进行,推动世界市场逐步形成。
【示例二】
选择:第二波全球化。
说明:二战后,以美国为首的资本主义国家经济快速发展,美国提出马歇尔计划,援助西欧恢复经济,西欧逐渐走向联合;苏联加强了对东欧各国的经济援助。
(任选一个波次进行说明,言之有理即可,4 分)

答案：
(1)变化:从古代到近代,西方人对全球的了解范围逐渐扩大。(2 分)原因:新航路开辟后,欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系,世界开始连为一个整体;早期殖民掠夺扩大了欧洲殖民国家的统治范围,并推动了世界市场的形成。(言之有理即可,2 分)
(2)优先选择史料二。(1 分)理由:史料二属于权威机构进行的原始数据整理,比较客观真实,可信度高;史料一属于漫画,虽然可以在一定程度上反映历史事实,但有一定的艺术加工成分,需要借助其他史料加以印证。(2 分)
(3)【示例一】
选择:第一波全球化。
说明:第一波全球化浪潮出现在 15 世纪末到 20 世纪初。新航路的开辟和早期殖民扩张,为世界市场的形成创造了重要条件;两次工业革命的进行,推动世界市场逐步形成。
【示例二】
选择:第二波全球化。
说明:二战后,以美国为首的资本主义国家经济快速发展,美国提出马歇尔计划,援助西欧恢复经济,西欧逐渐走向联合;苏联加强了对东欧各国的经济援助。
(任选一个波次进行说明,言之有理即可,4 分)