《2025年暑假作业延边教育出版社五年级语文数学合订本河南专版》

一、用“\”画掉加点字的错误读音。

供

认(gōng gòng)

供

给(gōng gòng)

稚

子(zhuī zhì)
极

昼

(zhòu zòu)

耘

田(yún yūn) 涟

漪

(yī yǐ)

答案： 画掉的错误读音依次为：gōng、gòng、zhuī、zòu、yūn、yǐ。

二、我会给加点字注音,也能组词。
强$\left\{\begin{array}{l}\_\_\_\_\_\_\mathrm{坚}\mathrm{强}\\ \_\_\_\_\_\_\mathrm{强}\mathrm{迫}\\ \_\_\_\_\_\_\mathrm{倔}\mathrm{

强

}\end{array}\right.$ 漂$\left\{\begin{array}{l}\_\_\_\_\_\_\mathrm{

漂

}\mathrm{泊}\\ \_\_\_\_\_\_\mathrm{漂}\mathrm{白}\\ \_\_\_\_\_\_\mathrm{漂}\mathrm{亮}\end{array}\right.$ 咽$\left\{\begin{array}{l}\mathrm{y}ā\mathrm{n}(\mathrm{　}\mathrm{　}\mathrm{　}\mathrm{　})\\ \mathrm{y}à\mathrm{n}(\mathrm{　}\mathrm{　}\mathrm{　}\mathrm{　})\\ \mathrm{y}è(\mathrm{　}\mathrm{　}\mathrm{　}\mathrm{　})\end{array}\right.$ 和$\left\{\begin{array}{l}\mathrm{h}é(\mathrm{　}\mathrm{　}\mathrm{　}\mathrm{　})\\ \mathrm{h}\mathrm{u}ó(\mathrm{　}\mathrm{　}\mathrm{　}\mathrm{　})\\ \mathrm{h}è(\mathrm{　}\mathrm{　}\mathrm{　}\mathrm{　})\end{array}\right.$

答案： 强$\left\{\begin{array}{l}qiáng\mathrm{坚}\mathrm{强}\\ qiǎng\mathrm{强}\mathrm{迫}\\ jiàng\mathrm{倔}\mathrm{强}\end{array}\right.$ 漂$\left\{\begin{array}{l}piāo\mathrm{漂}\mathrm{泊}\\ piǎo\mathrm{漂}\mathrm{白}\\ piào\mathrm{漂}\mathrm{亮}\end{array}\right.$ 咽$\left\{\begin{array}{l}\mathrm{y}ā\mathrm{n}(\mathrm{咽}\mathrm{喉})\\ \mathrm{y}à\mathrm{n}(\mathrm{咽}\mathrm{下})\\ \mathrm{y}è(\mathrm{呜}\mathrm{咽})\end{array}\right.$ 和$\left\{\begin{array}{l}\mathrm{h}é(\mathrm{和}\mathrm{平})\\ \mathrm{h}\mathrm{u}ó(\mathrm{和}\mathrm{面})\\ \mathrm{h}è(\mathrm{应}\mathrm{和})\end{array}\right.$

三、用恰当的关联词把“年年坚持植树造林”和“能使不毛之地变成鱼米之乡”连成两个句子。
1.______
2.______

答案： 1.只要年年坚持植树造林，就能使不毛之地变成鱼米之乡。2.只有年年坚持植树造林，才能使不毛之地变成鱼米之乡。

四、把下面的古诗补充完整,并回答问题。
游子吟
[唐]______
慈母手中线,______。
______,______。
______,______。
这是一首歌颂母爱的诗,其中最能表现母亲对孩子的爱的两句诗是：“______,______。”

答案： 临行密密缝；意恐迟迟归

五、阅读下文,回答问题。
苹果里的星星
有一天,儿子走到我面前,向我报告幼儿园里的新闻,说他又学会了新东西,想给我展示。他打开抽屉,拿出一把还不该他用的小刀,又从冰箱里取出一个苹果,说：“爸爸,我要让您看看苹果里面藏着什么。”
“我知道苹果里面是什么。”我说。
“来,还是让我切给您看看吧。”他说着把苹果一切两半——切错了。我们都知道,正确的切法应该是从顶部切到底部凹处。而他呢,却把苹果横放着拦腰切下去。然后,他把切好的苹果拿到我面前,说：“爸爸,看哪,里头有颗星星呢。”
真的,从横切面看,苹果核果然显示出一个清晰的五角星状。我这一生不知吃过多少苹果,总是规规矩矩地按“正确”的切法把它们一切两半,却从来没有注意过还有什么隐藏的图案。于是,从这一天开始,我改变了很多年来难以改变的看法。
是的,如果你想知道什么叫创造力,往小处说,就是苹果——切“错”的苹果。
1. 给多音字组词。
切$\left\{\begin{array}{l}\mathrm{q}\mathrm{i}ē(\mathrm{　}\mathrm{　}\mathrm{　}\mathrm{　})\\ \mathrm{q}\mathrm{i}è(\mathrm{　}\mathrm{　}\mathrm{　}\mathrm{　})\end{array}\right.$ 角$\left\{\begin{array}{l}\mathrm{j}\mathrm{i}ǎ\mathrm{o}(\mathrm{　}\mathrm{　}\mathrm{　}\mathrm{　})\\ \mathrm{j}\mathrm{u}é(\mathrm{　}\mathrm{　}\mathrm{　}\mathrm{　})\end{array}\right.$
2. 根据短文内容填空。
父亲认为正确的切苹果方法是：______
儿子切苹果的方法是：______
3. 谈谈这篇短文给了你什么启示。
______
______

答案： 1. 切$\left\{\begin{array}{l}\mathrm{q}\mathrm{i}ē(切开)\\ \mathrm{q}\mathrm{i}è(亲切)\end{array}\right.$ 角$\left\{\begin{array}{l}\mathrm{j}\mathrm{i}ǎ\mathrm{o}(角落)\\ \mathrm{j}\mathrm{u}é(角色)\end{array}\right.$
2. 父亲认为正确的切苹果方法是：从顶部切到底部凹处；儿子切苹果的方法是：把苹果横放着拦腰切下去。
3. 这篇短文给我们的启示是：在生活中我们不能总是墨守成规，要敢于打破常规，尝试用不同的方法去做事情。创造力是非常重要的，它能让我们有新的发现和收获，我们应该培养自己的创造力，从不同的角度去看待和解决问题。