《2025年暑假作业延边教育出版社五年级语文数学合订本河南专版》

四、我们在写文章时如果巧妙运用夸张、比喻等修辞手法,就会使语言更加形象生动。请你想一想,下列句子运用了什么修辞手法,并仿照着也写一句。
1.在风光旖旎的瑞士莱芒湖上,在无边无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮。 ()
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2.大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳。 ()
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答案： 1. 修辞手法：排比。仿写：在郁郁葱葱的森林里，在广袤无垠的草原上，在宁静清幽的山谷中，在繁华热闹的都市里，我都感受过大自然的魅力。
2. 修辞手法：比喻。仿写：他的眼睛瞪得像铜铃一样大。

五、阅读下文,回答问题。
一个跟你无关的人跌倒了
一个跟你无关的人跌倒了。对此,你的反(映 应)将是怎样的？
你会无动于(衷 忠)地继续走你的路吗？
那你就是一个自私的人。
你会跳上去再踹他一脚吗？
那你就是一个虐待狂。
你会大张旗鼓地把他扶起来并设法弄得家喻户晓因而大受赞美吗？
那你就近乎阴谋家了。
不,你可能不要赞美不要报酬,你当时甚至表示这是应该的,你就是把扶起别人当作了自己奋斗的目标。但若干年后,你却会不时地提醒他千万不要忘记是你扶起了他,因而他就必须感谢你一辈子两辈子,并永远感动得痛哭流涕,乃至要他把自己的一切都交给你也不足以报答你的大恩大德。
这样,你不就是个超级(寨 债)主、超级恶棍吗？
当然,也许你会赶忙跑过去把他扶起来,并谢绝他的任何感谢,因为你真的觉得这很正常也很平常。
那你就是个人道主义者了。
或者说你是个善良的人也行。
此外,如果你赶忙跑过去把他扶起来,并在他向你表示感谢的时候,虽然嘴上说：“不用谢,不用谢。”但你在心里却这样想□□要是说感谢□我得感谢你才对啊□或者咱俩互相感谢才对啊□因为是你的跌倒□给了我一个帮助别人的机会□给我提供了一个奉献爱心的机会□令我获得了一次小小的幸福与满足□□
这样,你就是个自我实现主义者了。
你就是未来的新人类的一员了。
(有改动)
1.文中括号里的字哪个是正确的？请依次把正确的字写在下面。
______ ______ ______
2.阅读文中画横线的句子,写下这三个句子分别属于问句中的哪种类型。
(1)______ (2)______ (3)______
3.请在文中的□内填入正确的标点符号。
4.仿照例子,根据文章内容完成下列表格。

5.通过阅读这篇文章,你觉得作者希望大家做什么样的人？
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______
6.请举例说一说你在生活中是一个什么样的人。
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答案： 1. 应 衷 寨
2.
(1)疑问句
(2)反问句
(3)疑问句
3. ：“ ， ！ ！ ， ， ， 。 ”
4.
|人物分类|第一种人|第二种人|第三种人|第四种人|第五种人|第六种人|
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|做法(简答)|继续走路|跳上去再踹一脚|大张旗鼓扶起来并设法弄得家喻户晓|扶起别人后不时提醒对方感恩|赶忙扶起来并谢绝感谢|赶忙扶起来，心里认为对方跌倒给自己帮助机会|
|类型|自私的人|虐待狂|阴谋家|超级寨主、超级恶棍|人道主义者（善良的人）|自我实现主义者（未来新人类一员）|
5. 作者希望大家做真诚帮助别人，不图回报，甚至能从帮助别人中获得自我实现和幸福满足的人，也就是像文中第五种（人道主义者、善良的人）和第六种（自我实现主义者、未来新人类一员）这样的人。
6. 示例：在学校里，有一次我看到一位低年级的同学摔倒了，我赶紧跑过去把他扶起来，还问他有没有受伤。我觉得自己是一个善良、有爱心的人，就如同文中的人道主义者，帮助他人让我感到快乐。