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一、比一比,再组词。
峨() 秉() 码()
饿() 乘() 蚂()
娥() 乖() 妈()
峨() 秉() 码()
饿() 乘() 蚂()
娥() 乖() 妈()
答案:
峨(巍峨) 秉(秉持) 码(号码);饿(饥饿) 乘(乘车) 蚂(蚂蚁);娥(嫦娥) 乖(乖巧) 妈(妈妈)。
二、按要求写四字词语。
1.
2. 三
1.
手
疾
眼
快(含有人体部位或器官):______ ______2. 三
抓
两
挠
(含有人物动作):______ ______
答案:
1. 眉清目秀、唇亡齿寒
2. 挤眉弄眼、张牙舞爪
2. 挤眉弄眼、张牙舞爪
三、按要求写句子。
1.
______
2. 船夫的驾驶技术特别好。(把句子写具体)
______
1.
不
管
怎么拥挤,他总
能左拐右拐地挤过去。(用加点的关联词造句)______
2. 船夫的驾驶技术特别好。(把句子写具体)
______
答案:
1. 不管遇到多大的困难,他总是能勇敢地去面对。
2. 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
2. 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
四、选出下列句子所用的描写手法。
A. 语言描写 B. 动作描写 C. 神态描写
1. 他愣住了,蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。 ()
2. 宝玉道:“我还没放一遭儿呢!” ()
3. 于是丫头们拿过一把剪子来,铰断了线。 ()
A. 语言描写 B. 动作描写 C. 神态描写
1. 他愣住了,蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。 ()
2. 宝玉道:“我还没放一遭儿呢!” ()
3. 于是丫头们拿过一把剪子来,铰断了线。 ()
答案:
1. C;2. A;3. B
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