《2025年通城学典小学毕业考试试题分类精粹语文江苏专版》

12. (2023·娄底)按要求回答问题。
在一个集市上,卖萝卜的摊主在喊：“刚上市的萝卜,赛过黄鸭梨!”旁边卖黄鸭梨的摊主,听到喊声,笑了笑,也吆喝道：“卖鲜鸭梨啦,萝卜样的价!”两个摊主的话,幽默有趣,请你说出他们的言外之意。
(1) 卖萝卜的摊主的言外之意是
(2) 卖黄鸭梨的摊主的言外之意是

答案：
(1) 我的萝卜味道好，和黄鸭梨一样甜。
(2) 我的黄鸭梨价格便宜，和萝卜一样实惠。

13. (2023·汉中)语言实践。
下面是光明小学六年级(1)班的同学关于过节的讨论。你赞同谁的观点? 为什么?
小林：我喜欢过中国的传统节日,因为这些节日能让我感受到中华传统文化的魅力。
小东：我喜欢过西方节日,因为这些节日更有新鲜感,能让我增长见识。
小华：我既喜欢过中国的春节、中秋节等传统节日,也喜欢过西方节日,这样我更能感受中西方文化的不同。
我赞同 的观点,因为

答案： 示例:小林 过中国传统节日不仅可以了解中华文化还能增强我们民族自信心提升民族自豪感啦!

14. (2024·扬州)现在劳动课正式成为中小学的一门独立课程,清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与健康、农业生产劳作等任务将分别贯穿到不同年级。针对这一现象,你有什么看法?
我的观点：
我的理由：

答案： 我的观点：劳动课成为独立课程是非常有意义的举措。
我的理由：1. 能让我们掌握基本的劳动技能，如清洁、收纳等，提高生活自理能力。2. 有助于培养我们的劳动意识和责任感，体会劳动的价值和乐趣。3. 不同年级安排不同任务，符合我们的成长规律，能让我们逐步提升劳动能力。

15. (2022·黄石)我们马上要毕业了,毕业时同学之间要互送赠言。毕业赠言应因人而异,下列赠言不合适的一项是( )。

A.送给缺乏自信的同学：希望的太阳从地平线上冉冉升起,别再犹豫了,站起来,张开双臂,快去迎接满天的朝霞!
B.送给情绪悲观的同学：不要学花儿,只把春天等待,要学燕子衔着春天飞来。
C.送给意志薄弱的同学：废铁之所以能成为有用的钢,是因为经得起痛苦的磨炼。
D.送给骄傲自满的同学：天道酬勤。没有不经过勤奋学习而成功的人。愿你日夜勤奋,早日成才!

答案： 【解析】：本题考察的是对毕业赠言的理解与应用能力，需要判断哪项赠言与对应的同学特质不匹配。
A项：送给缺乏自信的同学，赠言中鼓励同学勇敢前行，迎接希望，与缺乏自信的同学相匹配。
B项：送给情绪悲观的同学，赠言中鼓励同学主动出击，不要消极等待，与情绪悲观的同学相匹配。
C项：送给意志薄弱的同学，赠言中通过废铁成钢的比喻，激励同学经受磨炼，增强意志，与意志薄弱的同学相匹配。
D项：送给骄傲自满的同学，然而赠言“天道酬勤”主要强调的是勤奋的重要性，而并非直接针对骄傲自满进行劝诫。对于骄傲自满的同学，更恰当的赠言应该是提醒其保持谦逊，不要骄傲。因此，D项赠言与对应的同学特质不匹配。
【答案】：D

16. (2023·永州)口语表达。
学校为落实“双减”政策,各年级都精简了课后作业,小明放学后不是看电视就是玩手机,爸爸妈妈劝他不要放纵自己,双方各持己见,争论不下。请你围绕“怎样利用好课余时间”的话题,谈谈自己的观点。(要求：语句通顺,观点鲜明,理由充分,有说服力)

答案： 【解析】：本题考查口语交际的能力。需要围绕“怎样利用好课余时间”的话题，提出自己的观点，并给出充分的理由来支持这一观点。在解答时，应首先明确自己的观点，然后列举具体的理由来阐述这一观点，最后可以提出具体的建议或措施。
【答案】：我认为课余时间应该被有效利用，而不是简单地用来看电视或玩手机。我的观点是，课余时间是我们提升自我、丰富生活的重要时段。
首先，课余时间可以用来阅读。通过阅读，我们可以开阔视野，增长知识，提高理解能力。无论是文学名著、科普读物还是历史传记，都能为我们提供宝贵的精神食粮。
其次，课余时间也是锻炼身体的好时机。适当的运动不仅能增强体质，还能培养毅力和团队合作精神。我们可以选择跑步、打球、游泳等运动方式，让身体保持健康状态。
此外，课余时间还可以用来培养兴趣爱好。无论是绘画、音乐、舞蹈还是其他艺术形式，都能激发我们的创造力和想象力。同时，这些兴趣爱好也能成为我们生活中的调剂品，让我们在紧张的学习之余得到放松和愉悦。
因此，我建议大家在课余时间合理安排自己的活动，既要保证休息和娱乐，又要注重学习和成长。只有这样，我们才能充分利用课余时间，让自己变得更加优秀。