《2025年5年中考3年模拟九年级历史上册人教版》

9.「2025湖南长沙一中教育集团期中」佛陀(释迦牟尼)微笑着说:“我的法好像深广的大海,无论什么都能包容。在我的法中,贫富、贵贱、种姓、阶级都是虚妄的假名。”这句话表明佛陀主张 (A)
A.世间众生平等
B.世人要“忍耐顺从”
C.世人要寻求解脱
D.世间一切皆苦

答案： A 题干中佛陀认为贫富、贵贱、种姓、阶级等社会差异是虚妄的，这实际上是在强调众生在本质上是平等的，不应受到这些社会差异的影响。故选A。

10.「2025山东潍坊潍城期中」有学者认为:“古印度文明是口传神话和故事的海洋,却是文字记载历史的荒漠……塔、石柱、石窟和文学艺术的内容,都渗透着因果思想的影响。”该学者旨在说明 (C)
A.印度文化始终缺乏成熟的文字系统
B.古代印度没有形成系统的文化模式
C.古代印度文化带有浓郁的宗教色彩
D.印度文明呈现多样性和包容性特征

答案： C 题干材料的描述，不仅指出了古印度文明在文字记载方面的匮乏，更强调了其文化受到宗教思想深刻的影响。故选C。

11.古代印度文明有其独特的魅力。下面让我们从不同的角度去了解它吧。
【时空观念 古印度文明时序】

(1)请结合古代印度文明的发展,列举两个①时期印度河流域存在的文明遗址,写出②时期对应的事件,指出③时期所对应王朝。
哈拉帕和摩亨佐·达罗遗址；雅利安人侵入印度；孔雀王朝。
【历史解释 等级森严的制度】
材料一 种姓制度以统治阶层为中心,划分出许多以职业为基础的内婚制群体,即种姓。各种姓依所居地区不同而划分出许多次种姓,这些次种姓内部再依所居聚落不同分成许多聚落种姓,如此层层相扣,整合成一套散布于整个南亚次大陆的社会体系。因此,种姓制度涵盖印度社会绝大多数群体,并与印度的社会体制、宇宙观、宗教与人际关系息息相关,可以说是传统印度最重要的社会制度与规范。
(2)据材料一,指出古代印度社会划分不同种姓的主要依据。职业、所居地区、所居聚落等。结合所学,怎样理解种姓制度的“等级森严”?种姓制度下的各等级世代相袭；各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业，不同等级的人不得通婚。
【历史解释 “众生平等”的佛教】
材料二 公元前6世纪,北印度列国纷争,社会矛盾尖锐,形势错综复杂。随着社会经济地位的上升,刹帝利和吠舍大商人极力主张取消特权阶层在种姓和宗教方面的特权。
(3)根据材料二,概括佛教诞生的历史背景。公元前6世纪，古代印度社会矛盾尖锐，形势错综复杂；特权阶层在种姓和宗教方面的特权阻碍了社会经济的发展。
(4)根据所学知识,概括佛教传播到南亚次大陆的广大地区和佛教俨然成为当时古印度国教的原因。佛教宣扬“众生平等”，反对婆罗门的特权，得到了下层人民的支持；佛教提倡“忍耐顺从”，有利于维护社会秩序，巩固统治，因此得到统治阶层的大力扶持。

答案： 答案 （1）哈拉帕和摩亨佐·达罗遗址；雅利安人侵入印度；孔雀王朝。
（2）职业、所居地区、所居聚落等。种姓制度下的各等级世代相袭；各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业，不同等级的人不得通婚。
（3）公元前6世纪，古代印度社会矛盾尖锐，形势错综复杂；特权阶层在种姓和宗教方面的特权阻碍了社会经济的发展。
（4）佛教宣扬“众生平等”，反对婆罗门的特权，得到了下层人民的支持；佛教提倡“忍耐顺从”，有利于维护社会秩序，巩固统治，因此得到统治阶层的大力扶持。
解析 （1）根据所学知识回答即可。（2）第一小问提取材料一关键信息“以职业为基础”“所居地区不同”“所居聚落不同”组织答案。第二小问结合种姓制度的特点回答即可。（3）提取材料二关键信息“社会矛盾尖锐，形势错综复杂”“极力主张取消特权阶层在种姓和宗教方面的特权”组织答案即可。（4）结合佛教的教义，从下层人民和统治阶层的角度分析即可。