《2025年5年中考3年模拟九年级历史上册人教版》

7.核心历史「2025福建厦门一中期中」日耳曼人灭亡西罗马帝国后,西欧社会陷入割据战乱的局面。但是,基督教会却拥有无数具有坚定信仰、严格纪律、优良道德的信徒,成为当时唯一的、强有力的社会组织,在无政府状态中行使了政府的职能。这说明基督教会的存在(A)
A.稳定了社会秩序
B.坚定了宗教信仰
C.延续了古典文化
D.推动了教育发展

答案： 7.A 分析题干材料可知，在西欧社会陷入割据战乱的局面时，基督教会成为唯一强有力的社会组织，并行使了政府的职能。这表明基督教会在一定程度上填补了当时政府缺失的空白，起到了稳定社会秩序的作用。故选A。

8.「2025山东潍坊潍城期中改编」11世纪,一种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧普遍存在。这一制度(D)
A.由国王克洛维正式建立
B.形成了中央集权的局面
C.确立了土地无偿赏赐制
D.蕴含着一定的契约精神

答案： 8.D 结合所学知识可知，这种制度是西欧的封君封臣制度。在这一制度下，封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。故选D。

9.「2025江苏常州期中」“法兰克王国对欧洲文明的发展产生了重要影响。经济上,它开启了欧洲封建制的大门；政治上,它奠定了欧洲特色的封君封臣制度……法兰克王国在西欧历史上不仅是一个枢纽,更是影响欧洲文明发展进程的一个重要转折点。”对材料中“转折点”的理解正确的是(B)
A.法兰克王国是欧洲最早的王国
B.欧洲由奴隶社会进入了封建社会
C.确立欧洲最早的民主政治制度
D.承认罗马教会在欧洲的重要地位

答案： 9.B 材料中提到的“转折点”指的是法兰克王国推动了欧洲由奴隶社会向封建社会的转变，这一转变在经济上表现为封建制的开启，在政治上表现为封君封臣制度的确定，对欧洲文明的发展产生了深远影响。故选B。

10.阅读下列材料,回答问题。
【历史解释 说关联】
材料 这是三大元素的第一个连结：罗马帝国变成了基督教的天下。……造成这个组合的第二个连结是：教会变成了罗马人的教会。……这是第三个连结：基督教会将希腊和罗马的……成就保存下来。最后一个连结点：日耳曼蛮族支持基督教。……最终形塑

成欧洲文明的内核。
——摘编自约翰·赫斯特《极简欧洲史》
(1)材料中作者认为影响欧洲文明形成的三个重要因素是古希腊罗马文化、基督教和日耳曼蛮族,简要概括这三个因素是如何联结在一起的。(不得照抄原文)4世纪末，罗马皇帝将基督教定为国教，促进了基督教的传播，教会变成了罗马人的教会；基督教会将古希腊罗马文化保存了下来；日耳曼人灭掉西罗马帝国后，法兰克王国国王克洛维承认了罗马教会在欧洲的重要地位，在他的推动下，整个法兰克王国都信仰了基督教。
【历史解释 找异同】

(2)中外图1中的社会制度产生于哪个地区？西欧或法兰克王国图2中等级结构的形成得益于哪一政治制度的实行？分封制度两种制度有何异同点？相同点：都对土地进行分封；都促进了等级制的形成；都在一定程度上巩固了统治秩序；都规定了分封者与受封者之间的义务；等等。 不同点：联系纽带不同，前者以土地的封赐为纽带，后者以血缘关系为纽带；权利关系不同，前者是“我的附庸的附庸，不是我的附庸”，后者是被分封者均对周天子负责；等等。

答案： 10.答案 （1）4世纪末，罗马皇帝将基督教定为国教，促进了基督教的传播，教会变成了罗马人的教会；基督教会将古希腊罗马文化保存了下来；日耳曼人灭掉西罗马帝国后，法兰克王国国王克洛维承认了罗马教会在欧洲的重要地位，在他的推动下，整个法兰克王国都信仰了基督教。（2）地区：西欧或法兰克王国。 制度：分封制度。 相同点：都对土地进行分封；都促进了等级制的形成；都在一定程度上巩固了统治秩序；都规定了分封者与受封者之间的义务；等等。 不同点：联系纽带不同，前者以土地的封赐为纽带，后者以血缘关系为纽带；权利关系不同，前者是“我的附庸的附庸，不是我的附庸”，后者是被分封者均对周天子负责；等等。解析 （1）本问的答题思路：首先，明确题目要求概括古希腊罗马文化、基督教和日耳曼蛮族三个因素是如何联结在一起影响欧洲文明形成的；其次，结合所学知识，描述基督教与罗马帝国的结合，说明基督教会对古希腊罗马文化的保存，分析日耳曼蛮族与基督教的关系。据此归纳回答即可。（2）第一、二小问，根据图片内容信息并结合所学知识回答即可。第三小问，可从两种制度分封的内容、影响或作用等角度分析相同点，从联系纽带和权利关系等角度分析不同点。