《2025年5年中考3年模拟九年级历史上册人教版》

1. [2024安徽淮南凤台月考]王斯德在《大学世界史》中说,与东方早期的小国相比,“蔚蓝色的地中海世界孕育出众多的希腊城邦,形成了自己鲜明的个性”。这种“鲜明的个性”主要体现在(B)
①从小国林立走向中央集权
②保持着小国寡民的状态
③航海业和海外贸易发达
④居民都有充分的政治权利
A. ①②③
B. ②③
C. ①②④
D. ②③④

答案： 1.B 据题干并结合所学知识可知，希腊城邦的突出特点是“小国寡民”；希腊海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外贸易的发展。因此②③是希腊“鲜明的个性”。希腊城邦处于小国林立的局面，未实现中央集权；非公民在希腊城邦没有政治权利，①④说法错误，排除A、C、D。故选B。

2. [2024山东济宁中考]古代雅典居民中,有资格参加公民大会的是(D)
A. 贵族妇女
B. 雅典城邦奴隶
C. 波斯商人
D. 成年男性公民

答案： 2.D 根据所学可知，公元前5世纪中后期伯里克利主政期间，雅典奴隶制民主政治发展到高峰，雅典成年男性公民有参与统治的权利，可以参加公民大会，决定内政、外交、战争等重大事务。故选D。

3. [2024广东深圳盐田外国语学校期中改编]雅典奴隶制民主政治在伯里克利时期发展到高峰,他扩大公民权利,公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生,给予公民参政机会；他还建立了津贴制度。这些措施意在(A)
A. 鼓励公民积极参政
B. 说明居民人人平等
C. 促进雅典法制建设
D. 保障妇女参政权利

答案： 3.A 根据题干及所学可知，扩大公民权利、抽签产生公职人员、建立津贴制度等措施意在鼓励公民积极参政。故选A。

4. [2023浙江湖州中考]亚历山大历经数年征战,占领埃及,灭亡波斯,入侵印度,征服了从希腊到印度的广大地区。亚历山大东征(C)
①建立了地跨欧亚非三洲的帝国
②把地中海变为帝国的“内湖”
③给被征服地区带来了巨大灾难
④促进了东西方文化的大交汇
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④

答案： 4.C 结合所学《亚历山大东征示意图》可知，地中海并没有成为亚历山大帝国的“内湖”，排除②。故选C。
知识拓展 我们要用一分为二的方法，去评价亚历山大东征，既要看到它促进东西方经济文化交往、交汇的积极作用，也要看到它给东方人民带来巨大灾难的消极影响。

5. [2025河南郑州外国语中学月考]雅典人通常在雅典卫城西面的普尼克斯山半圆形的山坡上集会,集会场地确保了每一个参加者不仅能看到发言的人,也可以看到其他出席的人。这说明雅典(A)
A. 民主政治开放
B. 农耕文明先进
C. 对外交流频繁
D. 文化教育兴盛

答案： 5.A 根据题干信息“集会场地确保了每一个参加者不仅能看到发言的人，也可以看到其他出席的人”，可以推断出这种设计是为了让每个公民都能参与到民主政治活动中来，充分说明了雅典民主政治开放。故选A。

6. [2025重庆开州大进初中教育集团期中]约翰是古代雅典的公民,世代经商,已成年娶妻,家中有妻子杰西卡,一个8岁的女儿,一个5岁的儿子和一个奴隶。某一天,雅典召开公民大会,这一家中有资格参会的人数为(B)
A. 0人
B. 1人
C. 2人
D. 3人

答案： 6.B 结合所学知识可知，古代雅典的公民大会只有成年男性公民可以参加，外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利，因此只有约翰有资格参加公民大会，选B。

7. [2025广东广州执信中学模拟]雅典远征西西里岛时,其统帅亚西比德最初几场仗打得不太理想,亚西比德的反对者利用这个机会鼓动公民大会以“颠覆政府,亵渎神明”的莫须有罪名判处亚西比德死刑,这说明(B)
A. 公民大会无法执行权力
B. 雅典民主政治存在缺陷
C. 公民直接参与国家管理
D. 司法审判无法体现民意

答案： 7.B 据题干可知，亚西比德的反对者利用公民大会对亚西比德进行不公正的审判，这反映了雅典民主政治的内在缺陷，即权力可能被滥用，甚至沦为暴民政治。故选B。

8. [2025江苏苏州吴江期末]雅典对担任各种公职的人给予不同的公职津贴,还向公民发放“观剧津贴”,这些措施都获得了雅典公民的广泛支持。这从侧面反映出,雅典(A)
A. 重视公民意识培养
B. 经济繁荣社会稳定
C. 强化基层组织管理
D. 文艺创作空前活跃

答案： 8.A 在雅典，参与政治事务和文化活动是公民意识的重要体现。这些措施能让更多公民尤其是经济条件较差的公民有时间和精力参与到城邦的政治事务和文化活动中，从而增强公民对城邦的认同感和责任感，培养公民意识。故选A。