《2025年5年中考3年模拟九年级历史上册人教版》

1.核心时空素养观念「2024山东临沂临沭期中」公元前509年,罗马人驱逐了前国王暴君卢修斯·塔克文·苏佩布(高傲者塔克文或者称小塔克文),结束了罗马王政时代,建立了罗马共和国,国家权力机关由元老院、执政官和公民大会组成。公元前509年可以表述为(D)
A.公元前5世纪初
B.公元前5世纪末
C.公元前6世纪初
D.公元前6世纪末

答案： D 公元前6世纪是指公元前599年到公元前500年。公元前509年位于这一世纪的最后十年，可以表述为公元前6世纪末。故选D。

2.「2025河南郑州枫杨外国语学校期中」斯巴达克起义是古罗马历史上爆发的最大的一次奴隶起义,在世界历史上具有重要的意义。这次起义(A)
A.打击了罗马共和国的统治
B.加速了罗马帝国内部分裂
C.使罗马成为地中海的霸主
D.造成了西罗马帝国的灭亡

答案： A 结合所学知识可知，斯巴达克起义给罗马共和国以沉重打击，加速了罗马共和国的衰落，A符合题意。故选A。

3.学史制作方法时间轴「2024陕西西安临潼期末」制作时间轴能够帮助学生掌握时空观念,是学习历史的有效方法之一。下图“?”处应是(D)

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罗马共和国建立：公元前509年
斯巴达克起义爆发：公元前73年
?：2世纪
罗马帝国分裂：4世纪末
A.颁布了《十二铜表法》
B.伯里克利进行政治改革
C.凯撒成为终身独裁官
D.罗马帝国进入黄金时期

答案： D 结合所学知识可知，2世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”。故选D。

4.核心历史素养解释「2024天津红桥期末」下表是某同学在学习世界古代史时绘制的表格,它反映了罗马帝国的一些基本情况。这可用来说明(D)

A.对外扩张带来帝国的强大
B.帝国保障了区域和平
C.地理环境决定帝国的发展
D.罗马帝国衰落的原因

答案： D 根据“漫长的陆地边境……阻碍了军队之间的信息流动”“农业萎缩……民生凋敝”“统治者争斗混战……人民起义此起彼伏”可知，材料从地理、经济、政治三方面表明罗马帝国内部出现了严重危机，反映了罗马帝国衰落的原因。故选D。

5.核心史料素养实证「2025江苏苏州吴中、吴江、相城、高新区期末」下面的法律条文摘自《十二铜表法》。这表明《十二铜表法》(B)
第八表第十一条：不法砍伐他人树木的,每棵处以25阿斯的罚金。
A.体现民主共和色彩
B.注重保护私有财产
C.蕴含人人平等原则
D.能够消除阶级矛盾

答案： B 题干法律条文明了对不法砍伐他人树木处以罚金的规定，这表明《十二铜表法》重视保护私有财产不受侵犯。故选B。

6.核心时空素养观念「2024江苏南通中考」早在罗马共和国末年,中国就有大宗丝绸运往罗马,执政官凯撒曾向罗马人展示了一大批丝绸织物。此时中华文明的发展正处于(A)
A.汉朝
B.西晋
C.隋朝
D.唐朝

答案： A 根据题干信息“罗马共和国末年”“执政官凯撒”并结合所学可知，凯撒的生卒年份是公元前100—前44年（另一说凯撒出生于公元前102年），这一时期的中国正处于西汉王朝时期。故选A。

7.「2025河南洛阳伊滨期中」罗马通过公民大会、元老院、保民官之间的权力分立和相互牵制的安排形成权力制衡格局。其中,保民官的宪政意义非常独特：保民官既无立法权又无行政权,但拥有的否决权,不仅可以否定行政机关的行政行为,也可以取消元老院决议的法律效力,为保护人民而对抗政府。据此分析,保民官的设置(C)
A.推动了罗马法的进步和完善
B.缓解了罗马帝国的社会矛盾
C.有助于维护罗马公民的平等权利
D.加快了罗马宪政实施的步伐

答案： C 结合所学知识可知，拥有否决权的保民官的设置，确保了政府行为和元老院决议不能随意侵犯平民的权益，这在一定程度上有助于维护罗马公民的平等权利，防止权力滥用。故选C。