《2025年5年中考3年模拟九年级历史上册人教版》

9. [2024福建中考]亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了众多的城市,“东西方在这一时期频繁互动和深度融合”。能为此提供直接证据的是(A)
A. 刻有希腊式长袍的印度佛像
B. 位于日本奈良的唐招提寺
C. 应用于航海的指南针
D. 传入中国的马铃薯

答案： 9.A 结合所学知识可知，印度在南亚，属于东方，刻有希腊式长袍的印度佛像说明亚历山大东征把希腊文化带到东方，体现了东西方文化的互动和融合。故选A。

10. [2025福建厦门一中期中]对于亚历山大的东征,有学者认为：东征具有侵略性,给东方人民带来了巨大灾难；但东征和帝国的建立,又在客观上促进了东西方文化的大交汇,加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。该学者对历史事件的评述体现了(B)
A. 史论结合方法
B. 客观辩证方法
C. 历史调查方法
D. 历史观察方法

答案： 10.B 客观辩证方法指的是在分析和评价历史事件时，既看到其积极方面，也看到其消极方面，角度要全面，态度要客观。题干中学者的评述正是对亚历山大东征的积极影响和消极影响进行了全面分析，体现了客观辩证方法。故选B。

11. 阅读下列材料,回答问题。
【史料实证 析特点】
材料一 我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以被称为民主政治,是因为政权在全体公民手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的；让一个人担任公职优先于他人的时候,所考虑的不是某一个特殊阶级的成员,而是他们具有的真正才能。
——伯里克利
(1)依据材料一,归纳雅典民主政治的特点。
【历史解释 明危害】
材料二 (雅典民主政体公职人员抽签制的)根本缺陷,在于它不要求其领导者具有任何特殊的知识(即才能),它将社会的命运委之于缺乏真知灼见的人们手中。
——苏格拉底
(2)依据材料二指出,这一根本缺陷可能会带来什么危害？
【历史解释 谈理解】
材料三 希腊的内部极盛时期是伯里克利时代,外部极盛时期是亚历山大时代。
——马克思
(3)结合所学知识谈谈你对马克思观点的理解。
【唯物史观 说理由】
材料四 亚历山大帝国的建立及希腊化世界的形成推进了从中亚、印度到东地中海、欧洲之间古代诸文明地区的文化交流和经济往来。张骞之前,沟通亚非欧、连接东西方的三条商路已经出现；希腊文化在这些地区得到了广泛的认同和传播,并在一定程度上与东方文化相汇合。丝绸之路的开通,张骞的万里“凿空”,也与亚历山大东征密切相关。
——摘编自杨巨平《亚历山大东征与丝绸之路的开通》
(4)你是否同意材料四中“丝绸之路的开通……也与亚历山大东征密切相关”这一观点？请简要说明理由。

答案： 11.答案 （1）特点：政权在全体公民手中；法律面前人人平等；有才能的人担任公职人员。
（2）危害：以抽签选举方式产生国家公职人员难以保证真正有才能的人掌握国家政权，容易导致庸才误国。
（3）理解：内部极盛是指伯里克利主政时期雅典奴隶制民主政治发展到高峰；外部极盛是指亚历山大东征建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国。
（4）同意。理由：亚历山大东征建立了地跨欧、亚、非三洲的大帝国，促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来，开通了丝绸之路的西段。
解析 （1）仔细阅读材料一，归纳雅典民主政治的特点即可。（2）围绕“它将社会的命运委之于缺乏真知灼见的人们手中”分析回答即可。（3）可围绕伯里克利和亚历山大的功绩来组织答案。（4）可结合亚历山大东征的积极影响组织答案。