2025年状元成才路创优作业100分六年级语文下册人教版湖南专版


注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年状元成才路创优作业100分六年级语文下册人教版湖南专版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。



《2025年状元成才路创优作业100分六年级语文下册人教版湖南专版》

1.下面的句子分别选自几篇文章的开头,它们有什么特点?读一读,选一选。(填序号)
A.直抒胸臆式 B.借景抒情式 C.提问式
(1)世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?(  )
(2)1927年4月28日,我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日,离现在已经十六年了。(  )
(3)这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。(  )
2.你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?
这是《匆匆》一文的结尾,作者以问句结尾,这样写的好处是:______________________________。
答案: 1.(1)C (2)A (3)B
2.首尾呼应,直接抒发了作者对时光一去不复返的慨叹,余味悠长
二下列诗句中哪些事物被赋予了人的品格和志向?将答案填在括号里,再完成练习。
1.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。(    )
2.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。(    )
3.不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。(    )
类似的诗句还有:________________,________________。
答案: 1. 竹子 2. 墨梅 3. 菊花 示例:墙角数枝梅 凌寒独自开
三品读课本“词句段运用”中第二题的外貌和神态描写,完成练习。
1.(语文要素)这三段话分别表现了人物怎样的形象或品质?请填一填。
李大钊:__________________ 扁鼻子军官:__________________ 祥子:__________________
2.若删去这些外貌和神态描写,是否会影响文章的表达效果?下列说法正确的一项是(  )
A.会影响。这些描写能体现出人物的性格特征,对塑造人物的形象起烘托作用。
B.不会影响。删去了也不影响人物形象的塑造,反而让文字变得更加简洁明了。
3.请仿照课本中的描写方法,写一段话来表现人物形象。
______________________________
答案: 1. 安定沉着,坚贞不屈 凶狠残暴 体格健壮,充满活力
2. A
3. 示例:这个披着一头乌黑长发的小姑娘正津津有味地看着书,她有时眉头紧锁,有时嘴角轻扬,有时又会停下来记录心中的感悟。
四根据语境填俗语。
1.青少年要趁着现在的大好时光,储备丰富的知识,因为“__________________,事非经过不知难”。同时青少年也要趁着父母健在,好好陪伴、孝顺父母,以免将来“树欲静而风不止,____”。
2.路路生病了,不肯喝药,妈妈告诉她:“__________________,忠言逆耳利于行。”
3.特意去做某件事不成功,却在无意之中成就了另一件事,这便是“有意栽花花不发,__________”。
答案: 1. 书到用时方恨少 子欲养而亲不待 2. 良药苦口利于病 3. 无心插柳柳成荫

查看更多完整答案,请扫码查看

关闭