《2025年状元成才路创优作业100分六年级语文下册人教版湖南专版》

读《鲁滨逊漂流记》精彩片段,回答问题。
①我想大家如果知道我是怎么制作陶器的,肯定会有种哭笑不得的感觉。我记不清用了多少拙劣的方法去调和陶泥,也记不清做出了多少怪模怪样的家伙:有的是因为陶土太软,承受不住泥胎自重,陶罐不是凸出来,就是凹进去;有的是因为晾晒得太早,阳光太强烈导致陶器破裂;还有些是陶土黏度不够,晒好后，一经挪动就碎了。
②我花了很长的时间去寻找黏土,然后把黏土挖出来,调好沙土比例,运回家,再制成罐、瓮之类的陶器。大约花费了两个月的时间,我的工作成果只有两只大坛子,而且做工拙劣。
③后来阳光彻底把这两只大坛子烘干了,而且看起来很坚固。为了防止出现磕碰碎裂的情况,我小心翼翼地搬起来,分别把它们放在提前特制的两个大筐里面。又在坛子的外壁和筐沿之间塞满稻草和麦秆。我打算用这两个大坛子来装我的粮食,以及由粮食加工出来的面粉,有了这个容器,我的粮食就不会受潮了。
④说实话,我这大坛子做得只能说是勉勉强强,但我做的一些小陶器还是比较成功的。诸如小瓦罐、陶盘、小砂锅等不一而足。而且,岛上灼热的阳光,也使得这些小器皿都晒得极为坚固耐用。
⑤但这些距离我的终极目标还有相当大的差距。我最渴求的是能煮东西的工具,现在的这些作为容器装东西倒还可以,但不能用来装液体煮东西,而这恰恰是我最需要的。
⑥过了些时日,我有了偶然发现。那次我在地上升起一堆篝火烤东西,烤好后我过去打算把火熄灭,猛然间发现火烬里有一块陶器碎片,经过大火烧制,变得坚如磐石,红如方砖。这个偶得让我非常惊喜,我对自己说:既然陶器片能烧,整个陶器必然也能烧制。
⑦在这个陶器碎片的启发下,我开始研究如何掌握火候,给自己烧制几个陶罐出来。
1.(新思维)读选文内容,用小标题的形式梳理故事情节,补全下面的思维导图。

2.画横线的句子中，“怪模怪样的家伙”指的是____________________。从两个“记不清”中可以看出____________________。
3.下面是两位同学针对选文内容发表的看法,请判断他们的说法是否正确,正确的打“√”。
(1)从第②段中能感受到鲁滨逊在小岛上制作简单的工具都很不容易,生活很艰难。　(　　　)
(2)鲁滨逊做的大坛子勉勉强强,做的小器皿却很不错,这让他心满意足。　(　　　)
4.读完选文,同学们针对鲁滨逊这一人物形象展开了交流,请你参与讨论。
|--我认为鲁滨逊是一个细心的人,因为他在搬大坛子的时候非常小心,他把大坛子放在大筐里面之后又在坛子的外壁和筐沿之间塞满稻草和麦秆,防止碰碎坛子。
|--我认为鲁滨逊是一个__________的人,因为____________________ 。

答案： 1.烘干坛子,小心安置　偶得启发,准备烧制陶罐　2.做得不好的陶器　鲁滨逊制作陶器的次数多、数量多　3.
(1)√　4.示例:有毅力他花了很长时间寻找黏土,反复实验,制作陶器,尽管多次失败,但他一直没有放弃,最后偶得启发,又继续研究烧制陶罐。