《2024年赢在课堂跟踪训练九年级化学全一册人教版》

1. 依据如图实验，不能得到的二氧化碳的性质是 （ ）

A. 不可燃
B. 不支持燃烧
C. 能溶于水
D. 密度大于空气

答案： C

2. 某实验如图所示，该实验的目的是 （ ）

A. 检验二氧化碳气体
B. 探究二氧化碳能与水反应
C. 探究二氧化碳能溶于水
D. 探究水的组成

答案： C

3. 实验室中常用于检验二氧化碳的物质是（ ）
A. 水
B. 食盐
C. 酒精
D. 澄清石灰水

答案： D

4. 取用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，进行如图所示的实验。有关此实验的说法正确的是 （ ）

A. 实验(Ⅲ)就能说明二氧化碳与水发生了反应
B. 实验(Ⅲ)中，对比小花放入集气瓶前后的现象，可以不做实验(Ⅱ)
C. 对比实验(Ⅱ)、(Ⅲ)可知紫色石蕊纸花变红是因为生成了酸性物质
D. 将第三朵纸花取出用吹风机烘干，由红色变回紫色

答案： D

5. 下列不属于二氧化碳用途的是 （ ）
A. 灭火
B. 人工降雨
C. 火箭燃料
D. 气体肥料

答案： C

6. 下列气体属于温室气体的是 （ ）
A. SO₂
B. CO₂
C. CO
D. N₂

答案： B

7. “碳中和”是指在一定时间内，二氧化碳的排放总量与吸收总量平衡，实现“零排放”。下列做法不利于实现“碳中和”的是 （ ）


A. 绿色出行
B. 种植树木
C. 火力发电
D. 节约能源

答案： C

8. 中国承诺在2030年前实现“碳达峰”，2060年前实现“碳中和”，彰显大国的责任与担当。
（1）“碳达峰”和“碳中和”中的“碳”指的是________。
（2）“碳”吸收：二氧化碳不仅能被绿色植物吸收，也能被海洋中的水吸收，写出二氧化碳与水反应的化学方程式____________________。
（3）“碳”捕捉：每年约1600万吨二氧化碳被“捕捉”并被压缩封存。从微观角度解释二氧化碳气体容易被压缩的原因是____________________。

答案：
(1)二氧化碳
(2)$H_{2}O + CO_{2} = H_{2}CO_{3}$
(3)气体分子间间隔大