《2024年赢在课堂跟踪训练九年级化学全一册人教版》

1. 化学实验基本操作是培养学生化学核心素养的基础。下列关于高锰酸钾制取氧气、收集、验满、性质的操作中，正确的是　　(　　　)

答案： B

2. 实验室里同学们利用加热高锰酸钾的方法制取氧气，请你与他们一起完成实验报告。
　　　　　
　(1) 反应原理：试管中发生反应的文字表达式为________________________。
　(2) 实验步骤：按如图所示装置进行实验。
　　　加热高锰酸钾时试管口略向下倾斜的原因是______________________________。
　(3) 收集气体：当________________开始收集，收集满后，应用玻璃片的________面(填“光滑”或“磨砂”)向下盖住集气瓶；取出的集气瓶应________(填“正”或“倒”)放在实验台上。
　(4) 检验气体：可以用__________进行检验。
　　　问题与交流：实验中如果试管炸裂，你认为可能的原因是什么？________________(写一条)。

答案：
(1)高锰酸钾$\xrightarrow{加热}$锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气
(2)防止冷凝水倒流炸裂试管
(3)导管口有气泡连续均匀冒出时 磨砂 正
(4)带火星的木条 试管外壁有水(合理即可)

3. 实验室用高锰酸钾制取氧气，并验证氧气的化学性质。
　
　(1) 图A装置用于高锰酸钾制取氧气，用排水法收集气体，利用的氧气性质是____，用排水法收集氧气时，待集气瓶里的水排完以后，接下来的操作为:______________________________。
　　　　　　(2) 如图B所示，可观察到铁丝在氧气中剧烈燃烧，____________,放出大量热，生成____________。该反应的文字表达式为________________________。
　　　　　　(3) 图C可观察到木炭在氧气中燃烧，____,放热。木炭在氧气中燃烧比在空气中更剧烈的原因是______________。
　　　　　　　为检验C中集气瓶中的产物为CO₂,还需要进行的操作是__________________。

答案：
(1)不易溶于水且不与水反应 在水下盖好玻璃片，移出集气瓶正放在桌面上
(2)火星四射 黑色固体 铁 + 氧气$\xrightarrow{点燃}$四氧化三铁
(3)发白光 氧气浓度不同 向集气瓶内加入少量澄清石灰水，盖上玻璃片，振荡

4. 现有高锰酸钾、棉花、火柴及以下仪器装置进行氧气的实验室制取与性质实验，回答下列问题:

　　　　　　　
　　　　　　　　　
　　　　　　(1) A操作是______________________,正确的操作是:连接仪器如图A所示，把导管一端浸入水中，观察到产生A中的现象,则可继续实验。
　　　　　　(2) 不增加其他药品制取氧气,对装置B应进行的改进是________________________;为了收集到比较纯净的氧气，可选择收集氧气的装置是________(填字母)。停止加热时，若先熄灭酒精灯，后把导管移出水面，因试管内的温度__________，同时不再产生氧气,压强________(填“大于”“小于”或“等于”)外界压强，在压强差的作用下,水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂。
　　　　　　(3) 如图F所示，铁丝在空气中____________燃烧(填“能”或“不能”)。该实验瓶底需要放入少量水或细沙的目的是__________。

答案：
(1)检查装置气密性
(2)在试管口放一团棉花 D 降低 小于
(3)不能 防止高温熔化物溅落炸裂集气瓶底