《2024年赢在课堂跟踪训练九年级化学全一册人教版》

12. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它能与许多物质发生反应。
(1)图乙实验中，硫燃烧的文字表达式为____________________，集气瓶底部加少量水的作用____________________。相同条件下，图乙比图甲实验现象较为剧烈的原因是____________________。
(2)图丙是测定空气中氧气含量的实验。
①实验中，打开止水夹，水沿导管进入集气瓶，是因为集气瓶中的气压________(填“大于”或“小于”)外界压强。
②以下实验操作不合理的是________(填字母)。
A. 可以用铁代替红磷进行实验
B. 红磷要足量
C. 没等集气瓶冷却即打开弹簧夹
D. 点燃红磷后要立即伸入集气瓶中

答案：
(1)硫 + 氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化硫；吸收有害气体二氧化硫，减少空气污染；乙瓶中氧气浓度高
(2)①小于
　　　②AC

13. 小明同学学习了氧气的性质之后进行了如图整理。
(1)反应①木炭在点燃的情况下伸入盛有足量氧气的集气瓶中，则生成物 X 为________。
(2)反应②实验，Y 可以是________(写出一种物质名称)。
(3)在反应③实验中，铁丝燃烧的文字表达式为____________________。

答案：
(1)二氧化碳
(2)石蜡(或甲烷，合理即可)
(3)铁 + 氧气$\xrightarrow{点燃}$四氧化三铁

14. 冰箱中常用“气调保鲜”来达到对食物保鲜的效果，如图所示是工业上用膜分离技术实现“气调保鲜”的流程：

(1)在空气分离后，进入冰箱保鲜室内的气体是________(填“富氧空气”或“富氮空气”)，这一保鲜原理主要是____________________。
(2)膜分离得到“富氧空气”，此过程属于________(填“物理”或“化学”)变化。
(3)下列关于“富氧空气”的说法正确的是________(填字母)。
A. 潜水员水下作业时携带“富氧空气”，是因为氧气能供给呼吸
B. “富氧空气”中氧气和其他气体的体积比可能为 1∶5
C. “富氧空气”压缩后变成液体，分子间的间隔会变大
D. “富氧空气”中的各气体的化学性质改变了

答案：
(1)富氮空气；氮气化学性质稳定，能够防止食物被氧化
(2)物理
(3)A

15. 防治空气污染、改善生态环境已成为全民共识。
(1)目前计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物、臭氧外，还包括下列的________(填序号)。
①一氧化碳 ②二氧化碳 ③二氧化硫 ④二氧化氮
(2)PM₂.₅ 是指大气中直径小于或等于 2.5 微米的颗粒物，主要来自化石燃料的燃烧和飘尘。下列措施能减少 PM₂.₅ 污染的是________(填字母)。
A. 焚烧秸秆
B. 用太阳能发电
C. 大量烧煤取暖
D. 植树造林
(3)根据表中内容，当日空气质量最好的城市是________(填城市名称)。

(4)我省某地冬季的空气质量相比于其他季节更差，请你说明造成这种状况的主要原因是____________________，可以采取哪些措施加以防治____________________(写一条)。

答案：
(1)①③④
(2)BD
(3)甲
(4)冬季燃烧化石燃料取暖，废气排放较多；采取集中供热方式，减少废气排放