《2025年优加学案课时通八年级化学全一册鲁教版54制》

8.如图所示是一定体积的氢气和不同体积的氧气化合成水(液态)的实验数据的关系图(横坐标表示通入氧气的体积，纵坐标表示反应后剩余的气体的体积，气体体积均在同温同压下测定)。下列有关说法错误的是(　　　)
　
A.反应中消耗氢气2mL
　
B.虚线部分表示剩余的
　　氧气
　　　　　　　　　　　　
C.实线与虚线的交点表示
　　两种气体恰好完全反应
　
D.实线部分表示剩余的氢气

答案： A　解析:每增加1mL的氧气，氢气则对应消耗了2mL,当氧气体积小于2mL时，氢气有剩余;当氧气体积为2mL时，两者恰好完全反应，所以反应中消耗氢气4mL,A错误。氧气体积大于2mL时，氢气反应完，氧气有剩余，虚线部分表示剩余的气体是氧气，B正确。当氧气体积为2mL时，两者恰好完全反应，所以实线与虚线的交点表示两种气体恰好完全反应，C正确。每增加1mL的氧气，氢气则对应消耗了2mL,当氧气体积小于2mL时，氢气有剩余，所以实线部分表示剩余的氢气，D正确。

9.下列有关如图实验的说法，正确的是(　　　)
　　　　　
　
A.点燃氢气前不用检验其纯度
　
B.乙中干燥的凉烧杯内壁无明显变化
　
C.甲中b管气体能使带火星的木条复燃
　
D.两个实验均可证明水的组成

答案： D

10.请据图回答下列问题。
　　(1)科学家用通电的方法使水分解，从而证明了水的组成。如图甲所示，把水注入电解水的装置中,接通直流电,可以观察到a管中的
电极上______________________________。
　检验b管中产物的方法是________(填序号)。
　①用点燃的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞
　②用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞
　③用内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在尖嘴上方，慢慢打开活塞
　
　(2)科学家还用点燃氢气证明燃烧产物的方法，证实了水的组成。如图乙所示，将电解水产生的氢气直接缓缓地通过装有足量无水硫酸铜(提示:无水硫酸铜遇水变蓝色，可用来除去气体中的水蒸气)的仪器c,在导管口d 处点燃，然后把盛有冷水的烧杯置于如图所示的位置。实验过程中可以观察到的现象是______________________________。

答案：
(1)有气泡产生，一段时间后玻璃管中的水减少，玻璃管上方聚集了无色气体　②
(2)无水硫酸铜变蓝，导管d处产生淡蓝色火焰，烧杯底部有水珠产生

11.科学探究与实践》研究物质的化学反应，可以揭示物质之间转化的规律。
　反应一:水在通电条件下生成氢气和氧气。
　　
　(1)请写出电解水的文字表达式:____________。
　反应二:氢气在空气中燃烧生成水。
　(2)根据水通电分解的微观示意图，请画出氢气在氧气中燃烧生成水的微观示意图。
　

答案：

(1)水$\xrightarrow{通电}$氢气+氧气
(2)