《2025年全易通五年级语文下册人教版五四制》

方法简单易用
阅读方法突破
理解诗词——想象画面法
通过想象诗词描绘的画面来理解诗词。
我们可以用想象画面法来理解《村晚》这首诗。
第一步，找出诗中描写的景物和人物：草、池塘、山、落日、牧童等。
第二步，根据诗句内容丰富这些景物和人物的形象：怎样的草——茂盛到长满池塘四周的青草；怎样的池塘——四周长满青草、涨满水、倒映着远山与落日的池塘；怎样的山——"口含"落日的山；怎样的落日——挂在山头，像被山含住一样的落日；怎样的牧童——横坐在牛背上，随意吹着短笛的牧童。
第三步，连成画面：池塘四周长满青草，池中的水满满的；落日挂在山头，像被山含住了一样，它们的倒影浸在寒冷的水里。回家的牧童横坐在牛背上，拿着短笛随意地吹奏着。

答案：

课后习题易解
有感情地朗读课文。背诵课文。默写《四时田园杂兴》(其三十一)。
朗读方法指导：读《四时田园杂兴》(其三十一)时，前两句语速可以稍快些，表现出农村夏忙时劳动的紧张；后两句要用活泼的语气，读出童孙学种瓜的情趣。《稚子弄冰》的朗读基调是轻松活泼的，试着通过语气、语速的变化表现出稚子情绪的变化，体现出稚子的天真可爱。《村晚》的朗读节奏是舒展的，前两句要读出乡村傍晚的恬静，后两句要读出牧童的无拘无束、自由自在。

背诵方法指导：参考下列图片，用图忆法背诵，相信你会背得又快又好！
四时田园杂兴(其三十一)


稚子弄冰


村晚


读下面的诗句，说说你眼前浮现出怎样的画面，体会其中的乐趣。
◇童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
◇稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
◇牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

选做
根据古诗内容，展开想象，选择其中一首改写成短文。

答案： 读下面的诗句，说说你眼前浮现出怎样的画面，体会其中的乐趣。
◇童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
答：这两句诗让人仿佛看到还不懂得耕织的小孩子，正在桑树荫附近学着大人的样子种瓜的画面。他们先挖好小坑，然后撒上瓜种，盖上一层薄土，最后浇上一点水。虽然他们的动作十分生疏、笨拙，弄得满身泥土，但是依然兴致不减。即使汗水不住地往下流，也遮不住脸上满足、得意的神情，十分可爱。从中可以体会到儿童的天真、可爱、勤劳以及乡村儿童生活的乐趣。
◇稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
答：这两句诗让人仿佛看到冬天的早晨，小孩子欣喜地从铜盆中取出冰块，小心翼翼地用彩色的丝线穿起来当作钲敲的画面。从中可以体会到小孩子的开心快乐、聪明活泼以及儿童生活的多姿多彩。
◇牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
答：这两句诗让人仿佛看到傍晚时分，一个牧童横坐在牛背上，随口吹着短笛慢慢回家的画面。从中可以体会到牧童的天真可爱、悠闲自在以及乡村生活的恬静美好。
选做
示例：
村晚
傍晚，一阵微风吹过，四周长满青草的池塘泛起了一圈圈波纹，池水几乎溢出了池岸。远处，红红的落日挂在山头，像被大山含在口中一样。它们的影子都浸在寒冷的池水中。一个牧童横坐在牛背上，手中拿着一支短笛随意地吹着，虽然不成曲调，但老牛似乎是他的知音，在笛声中缓步往家走。这笛声传得很远很远，林中的小鸟静静地听着，仿佛陶醉其中。多么幽雅的景致，多么悠闲的生活！