《2025年全易通五年级语文下册人教版五四制》

2. 读读第2～4自然段，说说孩子的心情经历了怎样的变化。为什么会有这样的变化？

答案： 孩子的心情经历了由开心到尴尬到生气到恼怒再到愤怒的变化。一是因为猴子的不断戏弄、挑衅；二是因为水手们的多次哄笑，极大地伤害了他的自尊心。

3. 课文多次描写水手们的“笑”，把相关的语句找出来，说说这几次“笑”与故事情节发展的联系。

答案： 一只猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。（第1自然段）水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得。（第2自然段）水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。（第3自然段）联系：水手们的“笑”使猴子更加放肆，也伤害了孩子的自尊心，使孩子恼羞成怒，失去理智，以致让自己陷入危险境地。水手们的“笑”推动故事情节向高潮发展。

4. 读第5自然段，根据客观条件和船长看到的情景，推测船长逼孩子跳水的思维过程。从中你能体会到船长身上的哪些特点？

答案： 从中可以体会到船长身上不仅有着极其丰富的航海经验，还有着沉着处事的惊人智慧和当机立断的非凡勇气。