2025年全易通五年级语文下册人教版五四制


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《2025年全易通五年级语文下册人教版五四制》

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那一刻,我长大了
自从妹妹出生后,我觉得全家人的爱就集体转移了。看着爸妈围着她转的样子,我感到很委屈。不过,后来发生的一件事改变了我的看法。

开篇写“我”的心理,为“我”转变思想、理解爸爸做铺垫,并引出下文。

记得那是我上四年级时的冬天。雪过天晴,天气奇冷无比,我出门上学时并没有穿很厚的衣服,冻得直打哆嗦。于是,我请班主任帮忙给爸爸打电话,让爸爸给我送一件棉袄来。

本段简单交代事情发生的时间、地点、人物及起因。

第一节课结束了,爸爸没来;第二节课结束了,爸爸还是没来;第三节课结束了,爸爸仍然没有来。我有点儿生气了:爸爸一定又是在忙妹妹的事情了,他真偏心,难道不知道我很冷吗?

这段话生动地写出了“我”的不满和焦急。

中午放学的时候,爸爸终于来了。有人捎口信儿告诉我,我爸爸正在校门口等我呢。我有些赌气:怎么现在才来?我晚一会儿去,看看他的心里到底还有没有我。想到这里,我又和几个小伙伴玩起游戏来。

这是对“我”的心理描写,表现了“我”对爸爸的不满,表明“我”此时还没有“长大”,有一点儿任性。

过了十几分钟,我才慢吞吞地往校门口走去。

我看见爸爸抱着我的棉袄在校门口走来走去,还不时地把手凑到嘴边,哈几口热气。他一定很冷!

爸爸就这样来回走动,已经等了十几分钟了。这一细节描写表现了爸爸对“我”的爱。

我心里有些感动,但脱口而出的却是:“怎么现在才来?如果是妹妹的事,你早来了……29 他忙不迭地把棉袄披在我身上,关心地说:“一定冻坏了吧……都怪爸爸没有早点儿赶过来。”说完,爸爸脸上露出了愧疚的神情。我赌气地“哼”了一声,把脸扭向一边。这时爸爸一边帮我穿棉袄,一边微笑着说:“快穿上吧,爸爸一直给你暖着呢。”听了这话,我的气消了:爸爸在外面冻了这么久,还不忘给我暖衣服,他的心里有我!

虽然有些感动,但积怨爆发,“我”埋怨起爸爸,爸爸却没生气,只担心“我”冷不冷。父子彼此的态度形成鲜明的对比。

“好了,儿子,别生气了。你和妹妹都是爸爸的孩子,爸爸都爱。不管爸爸有几个孩子,你都是独一无二,无可代替的!我先回去了,你也快回教室去,别在外面冻着了!”爸爸一边说着一边转身去推车。就在爸爸转身的时候,我突然发现爸爸的背没有以前那么挺直了,头上的黑发中也夹杂了几根白发。我的眼里不知何时已盈满泪水,心里掠过一丝难过:岁月已经在爸爸身上留下了痕迹,而我却一点儿也没有成长。爸爸为了给我们创造更好的生活条件而奔波忙碌,日夜操劳,可我不但从来没想过要体谅他,还始终计较我和妹妹谁得到的爱更多。这次更过分,居然因为他送衣服不及时而责怪他,故意让他在大冷天里等了这么久,真不应该!

听到爸爸的话,看到爸爸的变化,“我”后悔了,并为自己的行为感到自责。小作者把自己受到触动的那一刻描写得很生动。

想到这里,我不由得追上去喊着:“爸爸,路滑,骑车注意安全。我会好好学习的!”

此处写出了“我”“长大”后的具体表现。

爸爸骑车走远了,我的心里暖暖的……

那一刻,我长大了。

结尾照应题目,升华主题。

习作点评
这篇习作写的是小作者受到的一次−心灵的洗礼。因为有误解,所以日夜操劳的父亲遭到了儿子的冷落,可父亲仍然一如既往地爱着儿子。在父亲转身的一刹那,儿子突然意识到了自己的错误:父亲为了给家庭创造更好的生活条件而奔波忙碌,日渐衰老,自己却因为一点儿小事就冷落他。那一刻,小作者长大了,他懂得了关心父亲,也明白了自己肩头的责任。故事情节完整,内容具体,充满真情实感,是一篇不错的习作。
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