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12.(学科素养·物理观念)下列说法正确的是( )
A. 弹簧等物体在受力时具有弹性,不受力时没有弹性
B. 橡皮筋具有弹性限度,弹簧的弹性很强,没有弹性限度
C. 物体在受力时都会发生形变,且在形变的过程中都产生弹力作用
D. 任何物体的弹性都有一定限度,超过其弹性限度都会被损坏
A. 弹簧等物体在受力时具有弹性,不受力时没有弹性
B. 橡皮筋具有弹性限度,弹簧的弹性很强,没有弹性限度
C. 物体在受力时都会发生形变,且在形变的过程中都产生弹力作用
D. 任何物体的弹性都有一定限度,超过其弹性限度都会被损坏
答案:
D
13.(多选)下列关于弹簧测力计使用的说法,正确的是( )
A. 每个弹簧测力计都有一个测量范围,被测力应不超出这个范围
B. 使用前必须先观察指针是否指在零刻度线
C. 弹簧测力计只能竖直放置,测竖直方向的力
D. 弹簧测力计可以测不同方向的力
A. 每个弹簧测力计都有一个测量范围,被测力应不超出这个范围
B. 使用前必须先观察指针是否指在零刻度线
C. 弹簧测力计只能竖直放置,测竖直方向的力
D. 弹簧测力计可以测不同方向的力
答案:
ABD
14.(学科素养·科学思维)小明用弹簧拉力器锻炼身体,刚拉开时没感到太费力,可是两手拉开的距离越大,就感到越费力,这是什么原因?试解释一下。
答案:
在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越大。小明刚拉开弹簧拉力器时,弹簧的伸长量较小,弹簧受到的拉力也小,所以感觉并不费力。而两手拉开的距离越大,弹簧的伸长量就越大,弹簧受到的拉力也越大,所以会感觉越拉越费力。
15. 如图所示,在水平桌面上用手指压铅笔尖,铅笔在竖直位置处于静止状态,在图中画出铅笔所受弹力的示意图。
答案:
16. 某研究小组的同学们准备制作一个弹簧测力计,他们选用了甲、乙两种不同规格的弹簧进行测试,绘出如图所示的图像,图像中只有OA段和OB段是弹性形变。若要制作量程较大的弹簧测力计,应选用弹簧_______;若要制作精确程度较高的弹簧测力计,应选用弹簧_______。(均填“甲”或“乙”)

答案:
乙@@甲
17. 有一只弹簧测力计,挂钩上不施加力时,指针不是指在零刻度的位置,而是指在0.2 N的位置;若在此时用手拉弹簧测力计的挂钩,使弹簧测力计的示数为4 N,则手拉挂钩的力是( )
A. 4.2 N
B. 4 N
C. 3.8 N
D. 无法判断
A. 4.2 N
B. 4 N
C. 3.8 N
D. 无法判断
答案:
C
18.(学科素养·科学探究)某同学在探究弹簧的特点时,得出了弹簧受到的拉力与弹簧的长度的关系,如图所示。请回答下列问题:
(1)这根弹簧的原长是_______cm。
(2)在受到6 N的拉力时,弹簧伸长了_______cm,此时弹簧发生了_______形变。
(3)分析图像及有关数据,可以得出的结论是______________________________。用此弹簧制作的弹簧测力计的测量范围是_______N。
(1)这根弹簧的原长是_______cm。
(2)在受到6 N的拉力时,弹簧伸长了_______cm,此时弹簧发生了_______形变。
(3)分析图像及有关数据,可以得出的结论是______________________________。用此弹簧制作的弹簧测力计的测量范围是_______N。
答案:
2@@3@@弹性@@在弹性限度内,弹簧的伸长量与受到的拉力成正比@@0~6
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