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6.(2024·阜阳期中)如图所示,是抛出去的小球离手后在空中的运动轨迹,小球最终停在水平地面。小球在空中是做曲线运动,此时小球受到的是__________(选填“平衡”或“非平衡”)力作用。

答案:
非平衡
7. 当物体受力平衡时( )
A. 物体一定处于静止状态
B. 物体一定处于匀速直线运动状态
C. 物体的运动状态可能要发生变化
D. 物体有可能处于静止状态,也有可能处于匀速直线运动状态
A. 物体一定处于静止状态
B. 物体一定处于匀速直线运动状态
C. 物体的运动状态可能要发生变化
D. 物体有可能处于静止状态,也有可能处于匀速直线运动状态
答案:
D
8.(2024·梅州期末)如图所示跳伞运动员(体重为600 N)在空中匀速直线下降,如果已知人和伞所受的总重力是1 000 N,则人和伞所受阻力的大小和方向是( )

A. 阻力大小是600 N,方向是竖直向上
B. 阻力大小是1 000 N,方向是竖直向上
C. 阻力大小是600 N,方向是竖直向下
D. 阻力大小是1 000 N,方向是竖直向下
A. 阻力大小是600 N,方向是竖直向上
B. 阻力大小是1 000 N,方向是竖直向上
C. 阻力大小是600 N,方向是竖直向下
D. 阻力大小是1 000 N,方向是竖直向下
答案:
B
9.(2024·滁州期中)如图,在“探究二力平衡的条件”实验中,下列说法正确的是( )

A. 实验时要使小车保持匀速直线运动状态
B. 桌面保持水平的目的是为了避免小车重力对实验产生影响
C. 托盘中放置的砝码质量越小,对实验结果影响越小
D. 把小车扭转一个角度是为了探究两个力是否作用在一个物体上
A. 实验时要使小车保持匀速直线运动状态
B. 桌面保持水平的目的是为了避免小车重力对实验产生影响
C. 托盘中放置的砝码质量越小,对实验结果影响越小
D. 把小车扭转一个角度是为了探究两个力是否作用在一个物体上
答案:
B
10. 如图所示,重为20 N的物体A保持与水平面成45°角的方向做匀速直线运动,物体受到______N的拉力,此力的方向是____________________。(不考虑空气阻力)

答案:
20 竖直向上
11.(2024·阜阳二模)图甲为带有重垂线的挂钩,分别将挂钩挂在薄板上的A点和D点,把薄板悬挂起来,重垂线位置分别如图乙、丙所示,则薄板的重心为AB和DE的交点C。以上找重心的原理利用的是二力平衡条件中的____________(选填“大小相等”“同一物体”或“同一直线上”)。

答案:
同一直线上
12.(核心素养·科学思维)如图所示,木块A、B静止叠放在水平地面上,已知$G_A = 5\text{ N}$,$G_B = 8\text{ N}$,则木块B所受重力与地面对木块的支持力________(选填“是”或“不是”)一对平衡力,木块B对地面的压力为______N。

答案:
不是
13 (此处13后面无内容,可能原文档缺失相关信息)
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