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1. 若一个物体在两个力的作用下保持______状态或____________,我们就说这两个力__________,或者说物体处于________状态。
答案:
静止 做匀速直线运动 互相平衡 二力平衡
2. 作用在同一物体上的两个力__________、__________,并且____________,这两个力就彼此平衡。
答案:
大小相等 方向相反 在同一条直线上
3. 事实表明,物体受非平衡力作用,即________不为零时,其运动状态是________的。有的由静止变为________,有的由运动变为________,有的运动速度大小发生变化,还有的改变运动方向做__________。
答案:
合力 变化 运动 静止 曲线运动
1. 跳水运动员站在跳板上静止时,运动员处于________状态(填“平衡”或“非平衡”),她受到的力有______力和________力,这两个力是一对________(选填“平衡”或“非平衡”)力,物理学中把这种平衡称为________平衡。
答案:
平衡 重 支持 平衡 二力
2. 下列运动过程中,处于平衡状态的物体是( )
A. 在空中自由下落的苹果
B. 竖直向上抛出的石子
C. 在空中匀速直线下降的跳伞运动员
D. 正在进站的动车
A. 在空中自由下落的苹果
B. 竖直向上抛出的石子
C. 在空中匀速直线下降的跳伞运动员
D. 正在进站的动车
答案:
C
3. 在探究“二力平衡条件”的实验中:

(1)实验装置如图所示,研究对象是________。
(2)应该把小车放在较________(选填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上。
(3)在线的两端挂上钩码,使作用在小车上的两个拉力方向________,并通过调整________________来改变拉力的大小。
(4)当小车平衡时,将小车转过一定角度,松手后小车________(选填“能”或“不能”)平衡。
(1)实验装置如图所示,研究对象是________。
(2)应该把小车放在较________(选填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上。
(3)在线的两端挂上钩码,使作用在小车上的两个拉力方向________,并通过调整________________来改变拉力的大小。
(4)当小车平衡时,将小车转过一定角度,松手后小车________(选填“能”或“不能”)平衡。
答案:
(1)小车 (2)光滑 (3)相反 钩码的个数 (4)不能
4.(教材变式)各物体的受力情况如图所示,属于二力平衡的是( )


答案:
D
5.(教材变式)(2024·合肥一模改编)如图所示,将质量为M的物体A放在粗糙程度相同的水平桌面上,用平行于桌面的轻质细线通过定滑轮与小桶B相连,不计细线及滑轮摩擦。逐渐向小桶B中加入细沙,当小桶和细沙的总质量为m时,物体A沿水平桌面向右做匀速直线运动,此时物体A所受的滑动摩擦力为________(用已知物理量符号表示)。若继续向小桶内添加细沙,则物体A所受合力________(填“为”或“不为”)零,物体A将向______做________(填“加速”或“匀速”或“减速”)运动。

答案:
$mg$ 不为 右 加速
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