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4. (2023 湖南长沙模拟,9,★★★)有学者指出:“现在的世界秩序,尤其是东亚的国际秩序,都与一场开始于 19 世纪后半期的变革引起的这一波动,以及对周边区域实施的统治与造成的伤害有关。”材料中的“变革”指( )
A. 彼得一世改革
B. 日本明治维新
C. 美国南北战争
D. 英国“光荣革命”
A. 彼得一世改革
B. 日本明治维新
C. 美国南北战争
D. 英国“光荣革命”
答案:
B 据题干“尤其是东亚的国际秩序”“19 世纪后半期的变革”“对周边区域实施的统治与造成的伤害”并结合所学可知,日本通过明治维新,实现了富国强兵,日本强大起来后,很快走上了对外侵略扩张的道路,对周边国家和地区进行侵略与殖民统治,影响了东亚的国际秩序。故选 B。
5. (新课标)时空观念(2023 海南三亚二模改编,18,★★☆)下图是李明整理的史实卡片,据此判断,他正在学习的历史时期是( )

A. 18 世纪末 19 世纪初
B. 19 世纪末 20 世纪初
C. 20 世纪二三十年代
D. 20 世纪 50 - 70 年代
A. 18 世纪末 19 世纪初
B. 19 世纪末 20 世纪初
C. 20 世纪二三十年代
D. 20 世纪 50 - 70 年代
答案:
B 据所学可知,卡片中反映的史实发生在 19 世纪末 20 世纪初这一时间段。故选 B。
6. (2024 江苏雨花台三模,23,★☆☆)下列历史事件的概述与对应的“历史评价”,关联正确的是( )
|选项|事件概述|历史评价|
| ---- | ---- | ---- |
|A|从《独立宣言》的发表到 1787 年宪法颁布|君主立宪制是防止专权的有效机制|
|B|从彼得一世改革到明治维新|改革是解救民族危亡的重要途径|
|C|从内燃机的发明到石油开采业的发展|推动人类进入“蒸汽时代”|
|D|从德国建立系统教育体系到英国、法国对儿童实行免费义务教育|工业化国家推广大众教育促进了社会发展|
|选项|事件概述|历史评价|
| ---- | ---- | ---- |
|A|从《独立宣言》的发表到 1787 年宪法颁布|君主立宪制是防止专权的有效机制|
|B|从彼得一世改革到明治维新|改革是解救民族危亡的重要途径|
|C|从内燃机的发明到石油开采业的发展|推动人类进入“蒸汽时代”|
|D|从德国建立系统教育体系到英国、法国对儿童实行免费义务教育|工业化国家推广大众教育促进了社会发展|
答案:
D 据所学知识可知,19 世纪以后,为了适应工业化发展的需要,欧洲主要国家开始推广大众教育。19 世纪初,德国推行教育改革,建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1870 年以后,英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。D 关联正确。故选 D。
7. (2024 江苏苏州、昆山、张家港一模,19,★☆☆)“1859 年 11 月 24 日清晨,雾霭中,伦敦几家书店的门口人声鼎沸,人们争先恐后地排队购买刚出版的新书,书中的观点震撼了世界,动摇了禁锢人们思想许多个世纪的神创论。”“书中的观点”指的是( )
A. 启蒙思想
B. 马克思主义
C. 人文主义
D. 生物进化论
A. 启蒙思想
B. 马克思主义
C. 人文主义
D. 生物进化论
答案:
D 1859 年,英国科学家达尔文在《物种起源》一书中,提出了进化论观点。《物种起源》的出版,打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论。故选 D。
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