《2025年单元双测全优测评卷四年级语文下册人教版》

1.《十万个为什么》作者米·伊林来自哪个国家？( )
A. 苏联
B. 美国
C. 英国
D. 瑞典

答案： A

2.读《灰尘的旅行》后，我知道以下属于无机灰尘的有( )。(多选)
A. 水泥厂的烟尘
B. 种子
C. 岩石的碎屑
D. 花粉

答案： AC

3.【跨学科 地理知识】《看看我们的地球》告诉我们，地球的地形大概分为( )两种形式。
A. 丘陵和原野
B. 陆地和海洋
C. 高原和平原
D. 丘陵和平原

答案： B

4.读《人类起源的演化过程》，从古猿到人的进化过程，按时间先后顺序，各阶段的正确排序是( )。
①古猿从树栖生活转为地面生活 ②学会制造和使用工具
③产生了语言 ④四肢行走转为双足直立行走
A. ①②③④
B. ①③④②
C. ①③②④
D. ①④②③

答案： D

（一）
园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。
1.根据这段文字我们可以想到成语：____________________。用“____”在短文中画出表示该成语寓意的句子。（8分）
2.根据上下文的意思，理解句中“其”字的含义。（填序号）（8分）
A. 蝉 B. 树 C. 黄雀 D. 螳螂
（1）园中有树，

其

上有蝉。（ ） （2）不知螳螂在

其

后也。（ ）
（3）而不知黄雀在

其

傍也。（ ） （4）而不知弹丸在

其

下也。（ ）
3.读完短文，你懂得了什么道理？（6分）
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答案： 1. 螳螂捕蝉,黄雀在后
此三者皆务欲得其前利,而不顾其后之有患也
2.
(1)B
(2)A
(3)D
(4)C
3. 示例:我懂得了人要把眼光放长远,不要只顾眼前利益,而忽略了身后的祸患。

（二）阿咪(节选)
丰子恺
阿咪毛甚长，有似兔子。想是秉承母教之故，态度异常活泼。除睡觉外，竟无片刻静止，真是不胜其烦啊。地上倘有一物，便是它的游戏伴侣，百玩不厌。人倘理睬它一下，它就用姿态动作代替言语，和你大打交道。此时你即使有要事在身，也只得暂时撇开，与它应酬一下；即使有懊恼在心，也自会忘怀一切，笑逐颜开。
我家白昼往往沉寂，写作的埋头写作，做家务的专心家务，肃静无声。自从来了阿咪，家中忽然热闹了。厨房里常有保姆的说话声或骂声，其对象便是阿咪。室中常有陌生的笑谈声，是客人在欣赏阿咪。来客之中，邮递员最是枯燥，往往交了信件就走，绝少开口谈话。自从家里有了阿咪，这些客人亲昵得多了。常常因猫而问长问短，有说有笑，送出了信件还是流连不忍遽去。
访客之中，有的是为公事或私事或礼貌而来的，谈话有的规矩严肃，有的虚空无聊，很是枯燥无味，谈完了天气之后只得冷场。然而自从来了阿咪，我们的谈话有了插曲，有了调节，主客都舒畅了：有一个客人向我叙述一件颇伤脑筋之事，谈话冗长曲折，连听者也很吃力。谈至中途，阿咪蹦跳而来，无端地仰卧在我面前了。这客人正在愤慨之际，忽然转怒为喜，停止发言，赞道：“这猫很有趣!”便欣赏它，抚弄它，获得了片时的休息与调节。
有一个客人带了个孩子来。我们谈话，孩子不感兴趣，在旁枯坐。我家此时没有小主人可陪小客人，忽然阿咪从沙发下钻出，抱住了我的脚。于是大小客人共同欣赏阿咪，三人就团结一气了。后来我应酬大客人，阿咪替我招待小客人，我这主人就放心了。原来小朋友最爱猫，和它厮伴半天，也不厌倦。因为他们有一共通性：活泼好动。女孩子更喜欢猫，逗它玩它，抱它喂它，劳而不怨。因为她们也有个共通性：娇痴亲昵。
1.通读文章，分析情感。（8分）
（1）“阿咪毛甚长，有似兔子……态度异常活泼。”这句话介绍了阿咪的________与________，突出了它________的特点，可见阿咪是多么可爱。
（2）“真是不胜其烦啊”运用了________的写法，用俏皮的语言表达“我”对阿咪的喜爱。
2.下列对文章内容的理解不正确的一项是( )。（4分）
A. 作者认为阿咪性格活泼可能是受了猫妈妈的影响。
B. 作者的访客大多也喜欢阿咪，阿咪的出现给主客谈话增添了乐趣。
C. 作者说小朋友爱猫是因为他们有活泼好动、娇痴亲昵的共通性。
D. 作者用风趣幽默的语言，生动地描写了阿咪的样貌、习性和趣事。
3.作者通过具体叙述哪两件事情，表达了对阿咪的喜爱之情？（8分）
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答案： 1.
(1)外形 习性 活泼好动
(2)明贬实褒
2. C
3. 阿咪出现在访客面前,让访客转怒为喜;阿咪替“我”招待小客人,陪小客人玩。