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(一)灰尘的真面目
什么是灰尘?
灰尘颗粒的直径通常小于500微米。其中小于10微米的悬浮粒(PM10),即被认定为对人体有害;小于2.5微米的颗粒物(PM2.5),即可入肺颗粒物,它能进入肺泡直达血液。

天然灰尘的主要来源

对人类健康的危害
■弄脏空气
■毁坏工业成品
■携带病菌和病毒
■破坏呼吸道
■引起爆炸
①粒径10微米以上的颗粒物,会被挡在人的鼻子外面。
②部分可通过痰液等排出体外。
③2.5微米到10微米之间的颗粒物能进入呼吸道。

1. 跨学科(灰尘与健康)阅读上面的材料,灰尘中的PM2.5是指( )。(2分)
A. 大气中直径小于10微米的颗粒物。
B. 大气中直径大于2.5微米的颗粒物。
C. 大气中直径小于2.5微米的颗粒物。
D. 大气中直径小于500微米的颗粒物。
2. 根据图文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。(6分)
(1)小于10微米的悬浮粒(PM10),即被认定为对人体有害。( )
(2)2.5微米到10微米之间的颗粒物能被鼻子挡在外边。( )
(3)海水蒸发的食盐粉末是人造灰尘。( )
3. 跨学科(图表分析)在上图统计的国家中,空气污染最严重的是( )。(2分)
①A国 ②B国 ③C国 ④D国
4. 联系生活实际想一想,下列不能有效控制灰尘的办法是( )。(2分)
A. 用高压电流捕捉灰尘。
B. 工厂作业时关好门窗。
C. 把马路铺上柏油。
D. 让洒水车喷洒街道。
什么是灰尘?
灰尘颗粒的直径通常小于500微米。其中小于10微米的悬浮粒(PM10),即被认定为对人体有害;小于2.5微米的颗粒物(PM2.5),即可入肺颗粒物,它能进入肺泡直达血液。
天然灰尘的主要来源
对人类健康的危害
■弄脏空气
■毁坏工业成品
■携带病菌和病毒
■破坏呼吸道
■引起爆炸
①粒径10微米以上的颗粒物,会被挡在人的鼻子外面。
②部分可通过痰液等排出体外。
③2.5微米到10微米之间的颗粒物能进入呼吸道。
1. 跨学科(灰尘与健康)阅读上面的材料,灰尘中的PM2.5是指( )。(2分)
A. 大气中直径小于10微米的颗粒物。
B. 大气中直径大于2.5微米的颗粒物。
C. 大气中直径小于2.5微米的颗粒物。
D. 大气中直径小于500微米的颗粒物。
2. 根据图文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。(6分)
(1)小于10微米的悬浮粒(PM10),即被认定为对人体有害。( )
(2)2.5微米到10微米之间的颗粒物能被鼻子挡在外边。( )
(3)海水蒸发的食盐粉末是人造灰尘。( )
3. 跨学科(图表分析)在上图统计的国家中,空气污染最严重的是( )。(2分)
①A国 ②B国 ③C国 ④D国
4. 联系生活实际想一想,下列不能有效控制灰尘的办法是( )。(2分)
A. 用高压电流捕捉灰尘。
B. 工厂作业时关好门窗。
C. 把马路铺上柏油。
D. 让洒水车喷洒街道。
答案:
1. C [解析]本题考查提取关键信息。由“小于2.5微米的颗粒物(PM2.5),即可入肺颗粒物”可知,PM2.5为大气中直径小于2.5微米的颗粒物,故选C。
2.
(1)√
(2)×
(3)×
[解析]本题考查对材料内容的理解。
(2)由“2.5微米到10微米之间的颗粒物能进入呼吸道”可知此题表述有误。
(3)海水蒸发的食盐粉末是天然灰尘,不是人造灰尘。
3. ④ [解析]本题考查图表分析。D国的PM2.5日均值是75,年均值是35,在这些国家中是最高的,所以D国是这些国家中空气污染最为严重的。
4. B [解析]本题考查联系生活实际解决问题的能力。B. “关好门窗”不能有效控制灰尘。
2.
(1)√
(2)×
(3)×
[解析]本题考查对材料内容的理解。
(2)由“2.5微米到10微米之间的颗粒物能进入呼吸道”可知此题表述有误。
(3)海水蒸发的食盐粉末是天然灰尘,不是人造灰尘。
3. ④ [解析]本题考查图表分析。D国的PM2.5日均值是75,年均值是35,在这些国家中是最高的,所以D国是这些国家中空气污染最为严重的。
4. B [解析]本题考查联系生活实际解决问题的能力。B. “关好门窗”不能有效控制灰尘。
(二)______________
①大自然的色彩是迷人的。红的花、绿的叶、湛蓝的天空、蔚蓝的海洋,都是一幅幅美妙的图画。你是否想过,大自然的色彩是怎样形成的?为什么天空是蓝的,树是绿的?而为什么当夜幕降临后,不管是远山还是近树都成了黑色?
②大自然的这些色彩都与太阳光有关。阳光是复色光,它的可见光部分由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种单色光组成。不透明的物体反射某一些单色光,而吸收另一些单色光,物体的颜色就是由它所反射的那些光决定的。譬如,红苹果只反射红色光,看上去就是红色的;雪对阳光是全部反射,哪一种也不吸收,因此是白色的。所谓黑色,其实是物体将七种单色光全部吸收了。当这七种单色光既不被物体反射,也不被物体吸收,而是全部通过物体的时候,这个物体就是透明的。
③天空之所以呈现蓝色,道理也与
④日落以后,物体没有阳光可反射,大自然也就沉睡在黑色的夜幕之中了。
1. 根据短文内容判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。(6分)
(1)文中画“____”的句子运用的说明方法是作比较。( )
(2)文中画“
”的语句提出的问题,答案能直接在第②自然段中找到。( )
(3)开头连提三个问题,其作用是引发读者思考并过渡到说明的中心话题。( )
2. 给这篇短文选择一个恰当的标题:( )。(2分)
A. 大自然色彩的奥秘
B. 天空为何呈现蓝色
C. 太阳光的奥秘
D. 大自然
3. 短文第③自然段中加点的“此”指的是什么?(用短文中的句子回答)(4分)
______________________________
4. 读了短文,你还有什么疑问?提出一个你不懂的问题,并试着解决。(5分)
______________________________
①大自然的色彩是迷人的。红的花、绿的叶、湛蓝的天空、蔚蓝的海洋,都是一幅幅美妙的图画。你是否想过,大自然的色彩是怎样形成的?为什么天空是蓝的,树是绿的?而为什么当夜幕降临后,不管是远山还是近树都成了黑色?
②大自然的这些色彩都与太阳光有关。阳光是复色光,它的可见光部分由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种单色光组成。不透明的物体反射某一些单色光,而吸收另一些单色光,物体的颜色就是由它所反射的那些光决定的。譬如,红苹果只反射红色光,看上去就是红色的;雪对阳光是全部反射,哪一种也不吸收,因此是白色的。所谓黑色,其实是物体将七种单色光全部吸收了。当这七种单色光既不被物体反射,也不被物体吸收,而是全部通过物体的时候,这个物体就是透明的。
③天空之所以呈现蓝色,道理也与
此
相类似。在七种单色光中,蓝色光的波长很短,极易被大气中的微粒反射。而蓝色光不断被这些微粒反射和折射,因此我们看见的天空是蓝的。④日落以后,物体没有阳光可反射,大自然也就沉睡在黑色的夜幕之中了。
1. 根据短文内容判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。(6分)
(1)文中画“____”的句子运用的说明方法是作比较。( )
(2)文中画“
(3)开头连提三个问题,其作用是引发读者思考并过渡到说明的中心话题。( )
2. 给这篇短文选择一个恰当的标题:( )。(2分)
A. 大自然色彩的奥秘
B. 天空为何呈现蓝色
C. 太阳光的奥秘
D. 大自然
3. 短文第③自然段中加点的“此”指的是什么?(用短文中的句子回答)(4分)
______________________________
4. 读了短文,你还有什么疑问?提出一个你不懂的问题,并试着解决。(5分)
______________________________
答案:
1.
(1)×
(2)×
(3)√
[解析]本题考查对文章内容的理解。
(1)画“____”的句子是在举例说明前文“物体的颜色就是由它所反射的那些光决定的”,运用了举例子的说明方法;
(2)画“﹏﹏”的语句提出的问题,对应的答案在短文第③自然段。
2. A [解析]本题考查拟写标题。短文第①②自然段都提到了“大自然的色彩”,文章内容也是在描述大自然中的这些色彩产生的原因。因此,选择“大自然色彩的奥秘”作为这篇短文的标题最为合适。
3. 不透明的物体反射某一些单色光,而吸收另一些单色光,物体的颜色就是由它所反射的那些光决定的。
[解析]本题考查对重点词句的理解。注意联系上下文,用文章中的语句回答。
4. 示例:“在七种单色光中,蓝色光的波长很短,极易被大气中的微粒反射”中的“波长”是什么?我想通过上网来查一查这个科学术语的意思。
[解析]本题考查提问题。阅读短文时,要善于抓住文本内容中的重点、难点,有针对性地提出问题,在解决问题的过程中获得进步。
(1)×
(2)×
(3)√
[解析]本题考查对文章内容的理解。
(1)画“____”的句子是在举例说明前文“物体的颜色就是由它所反射的那些光决定的”,运用了举例子的说明方法;
(2)画“﹏﹏”的语句提出的问题,对应的答案在短文第③自然段。
2. A [解析]本题考查拟写标题。短文第①②自然段都提到了“大自然的色彩”,文章内容也是在描述大自然中的这些色彩产生的原因。因此,选择“大自然色彩的奥秘”作为这篇短文的标题最为合适。
3. 不透明的物体反射某一些单色光,而吸收另一些单色光,物体的颜色就是由它所反射的那些光决定的。
[解析]本题考查对重点词句的理解。注意联系上下文,用文章中的语句回答。
4. 示例:“在七种单色光中,蓝色光的波长很短,极易被大气中的微粒反射”中的“波长”是什么?我想通过上网来查一查这个科学术语的意思。
[解析]本题考查提问题。阅读短文时,要善于抓住文本内容中的重点、难点,有针对性地提出问题,在解决问题的过程中获得进步。
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