《2025年单元双测全优测评卷四年级语文下册人教版》

4. 下列属于神态描写的一项是( )。(2分)
A. 雨来一看要挨打了，撒腿就往外跑。
B. 奶奶对青铜说：“今天就别去镇上卖鞋了。”
C. 他们或背着包，或提着包，一路说笑着，一路咯吱咯吱地踩着雪走过来。
D. 他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。

答案： D [解析]本题考查描写方法。A项属于动作描写；B项属于语言描写；C项属于动作描写。

5. 下列说法中不正确的一项是( )。(2分)
A. 《囊萤夜读》讲的是车胤小时候家境贫寒，没钱买灯油而囊萤夜读的故事。
B. 《铁杵成针》讲的是李白在山中读书半途而废，和老妇人一起磨杵作针，最终回去完成了学业的故事。
C. 《小英雄雨来》(节选)这篇课文以人物的名字命题，点明了课文的描写对象。
D. 《我们家的男子汉》刻画了一个逐步成长的小男子汉形象。

答案： B [解析]《铁杵成针》讲的是李白在山中读书半途而废，有感于老妇人磨杵作针而回去完成学业的故事。

1. 根据提示，把句子补充完整。(2分)
我的妹妹唱歌很动听，像____________(写出喜爱之情)。但有时也让我苦恼，我写作业时她也在旁边没完没了地唱歌，像____________(写出厌烦之情)。

答案： 示例：百灵鸟一样 乌鸦一样
[解析]本题考查补写句子。依据平时的认知习惯补充比喻句即可。

2. 雨来用手背抹了一下鼻子，说：“我在屋里，什么也没看见。”(改为转述句)(3分)
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答案： 雨来用手背抹了一下鼻子，说他在屋里，什么也没看见。
[解析]本题考查转述。改转述句有三个步骤：首先，去掉冒号和双引号；其次，改变人称代词，本题中将“我”改为“他”；最后，检查句子表述是否合理。

3. 他

推

开那些妨碍他的手，

抓

住一双最得力的，

蹿

进了车厢，淹没在拥挤的人群里了。(仿写一个含有连续动作的句子)(3分)
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答案： 示例：他走进教室坐下来后，从书包里拿出一本书，认真地读了起来。
[解析]本题考查写连动句。连续使用动词可以传递出强烈的动感和活力，使句子充满行动和能量。仿写时要注意动作的连贯性。

4. 用修改符号修改下面一段话。(共4处错误)(4分)
雨过天晴，天空把晚霞映得通红。奶奶带我来到菜地里，这里长了白菜、黄瓜、西红柿……等蔬菜。我们摘了一蓝子菜回家了。

答案： 提示：“睛”改为“晴”；“天空”和“晚霞”调换位置；删去“……”；“蓝”改为“篮”。
[解析]修改病句要先找出病因，再进行针对性地修改。本题共4处错误：两个错别字“睛”“蓝”，应分别改为“晴”“篮”；一处语序错误，应为“晚霞把天空映得通红”；一处语意重复，“……”和“等”重复，可把“……”删去。

1. 在《文言文二则》中，我结识了__________的车胤和__________的李白。我还知道其他与古人读书求学有关的成语：__________、__________、__________。

答案： 示例：勤奋刻苦 持之以恒 凿壁偷光 程门立雪 手不释卷

2. 《小英雄雨来》(节选)写的是抗日战争时期________边区的少年雨来为了掩护________李大叔，________地同敌人作斗争，歌颂了雨来________、________的品质。

答案： 晋察冀 交通员 机智勇敢 热爱祖国 不畏强敌

3. 《独坐敬亭山》中描写人与山的相依之情的诗句是：“__________，__________。”

答案： 相看两不厌 只有敬亭山

### 六、四（1）班开展了“朋友之间应如何相处”的讨论会，请完成下面的题目。（10分）
1. 判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（5分）
（1）与朋友相处要彼此信任，多为对方着想。（ ）
（2）朋友之间的东西不分彼此，朋友的东西就是自己的东西。（ ）
（3）朋友之间，谈吐行为应直率、大方，想说什么就说什么。（ ）
（4）要包容朋友的缺点，朋友犯了错误一定要为他（她）保守秘密。（ ）
（5）朋友之间要互相尊重，不要打听朋友的隐私。（ ）
2. 朋友之间相处，避免不了产生矛盾，如果你和朋友之间产生了矛盾，你会怎么做呢？（2分）
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3. 真正的友谊来之不易，为了和朋友愉快长久地相处，你有哪些与朋友相处的秘诀呢？请写出三条你认为最重要的秘诀。（3分）
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答案： 1.
(1)√
(2)×
(3)×
(4)×
(5)√
[解析]本题考查生活实践。
(2)要尊重朋友的想法与隐私，朋友不想分享的东西就不可以占为己有。
(3)我们要懂得维护朋友的自尊，朋友之间也应讲究说话的方式，在指出对方的不足时也要委婉，该说的说，不该说的不要说。
(4)我们可以包容朋友的缺点，但是朋友犯了错误一定要及时指出来。
2. 示例：我会等我们双方都冷静后再去跟他(她)好好谈这件事情，不能情绪化，要心平气和地解决问题。如果是我的错，我会主动承认错误并道歉。
[解析]本题考查语言表达。结合生活实际，表明自己的观点与态度，达到解决矛盾的目的即可。
3. 示例：①要照顾朋友的感受，不能让朋友的自尊心受到伤害；②应互相分享与分担，分享快乐，分担忧愁；③要信守诺言，严守约定，不能言而无信。
[解析]本题考查口语交际。结合自己的生活实际，说出自己的观点和理由即可。