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知识百宝箱
知识点1 认识千米
[教材第20页例1] 问题一:下面三幅图中的标志分别表示什么意思?

知识点1 认识千米
[教材第20页例1] 问题一:下面三幅图中的标志分别表示什么意思?
答案:
第一幅图中的标志表示从铁路起点到此处的距离是180千米。
第二幅图中的标志表示此地到杭宁高速路口还有16 km;到杭徽高速路口还有35 km;到杭新景高速路口还有52 km。
第三幅图中的标志表示小轿车在此路段上每小时行驶的路程不超过120 km;客车在此路段上每小时行驶的路程不超过100 km;货车在此路段上每小时行驶的路程不超过90 km;机动车在此路段上每小时行驶的路程不得少于60 km。
第二幅图中的标志表示此地到杭宁高速路口还有16 km;到杭徽高速路口还有35 km;到杭新景高速路口还有52 km。
第三幅图中的标志表示小轿车在此路段上每小时行驶的路程不超过120 km;客车在此路段上每小时行驶的路程不超过100 km;货车在此路段上每小时行驶的路程不超过90 km;机动车在此路段上每小时行驶的路程不得少于60 km。
知识点2 千米和米之间的进率
[教材第20页例1] 问题二:(1) 1千米有多长?
(2) 你们学校的环形跑道一圈是多少米?几圈是1千米?

[教材第20页例1] 问题二:(1) 1千米有多长?
(2) 你们学校的环形跑道一圈是多少米?几圈是1千米?
答案:
(1) 1千米=1000米
(2) 各学校的环形跑道长度不一定相同,因此答案不唯一,如一圈200米的跑道,5圈是1千米;一圈250米的跑道,4圈是1千米;一圈400米的跑道,2圈半是1千米。
(1) 1千米=1000米
(2) 各学校的环形跑道长度不一定相同,因此答案不唯一,如一圈200米的跑道,5圈是1千米;一圈250米的跑道,4圈是1千米;一圈400米的跑道,2圈半是1千米。
典例展示厅
类型一 运用长方形的周长计算公式解决实际问题
例题1 一个长方形花圃的长是260米,宽是150米。沿这个花圃的边走一圈,有1千米吗?
类型一 运用长方形的周长计算公式解决实际问题
例题1 一个长方形花圃的长是260米,宽是150米。沿这个花圃的边走一圈,有1千米吗?
答案:
思路导引:先运用长方形的周长计算公式,算出长方形花圃的周长是多少米,再与1千米进行比较。
完全解答:260+150=410(米)
410×2=820(米)
1千米=1000米 1000>820
答:没有1千米。
点评苑:解答本题时要熟练运用长方形的周长计算公式。另外,在进行千米和米的换算时,要注意进率是1000。
完全解答:260+150=410(米)
410×2=820(米)
1千米=1000米 1000>820
答:没有1千米。
点评苑:解答本题时要熟练运用长方形的周长计算公式。另外,在进行千米和米的换算时,要注意进率是1000。
类型二 运用图示法巧解行程问题
例题2 客车和货车同时从甲城出发开往乙城。客车每小时行80千米,3小时后到达乙城,货车到达乙城时共用去4小时。货车每小时行多少千米?
例题2 客车和货车同时从甲城出发开往乙城。客车每小时行80千米,3小时后到达乙城,货车到达乙城时共用去4小时。货车每小时行多少千米?
答案:
思路导引:根据题意画出如下线段图:

客车每小时行80千米,3小时行的路程就是3个80千米,即80×3=240(千米)。货车行240千米用了4小时,也就是把240千米平均分成4份,每份的路程就是货车每小时行的路程。
完全解答:80×3=240(千米)
240÷4=60(千米)
答:货车每小时行60千米。
点评苑:在行程问题中,每小时行的路程、时间和行驶的总路程之间有着密切的联系。解答本题时,除了画出线段图帮助分析,还要灵活运用它们之间的关系进行解题。
思路导引:根据题意画出如下线段图:
客车每小时行80千米,3小时行的路程就是3个80千米,即80×3=240(千米)。货车行240千米用了4小时,也就是把240千米平均分成4份,每份的路程就是货车每小时行的路程。
完全解答:80×3=240(千米)
240÷4=60(千米)
答:货车每小时行60千米。
点评苑:在行程问题中,每小时行的路程、时间和行驶的总路程之间有着密切的联系。解答本题时,除了画出线段图帮助分析,还要灵活运用它们之间的关系进行解题。
误区小诊所
易错点 未统一单位名称就直接计算
例题 12米+1千米=( )米
易错点 未统一单位名称就直接计算
例题 12米+1千米=( )米
答案:
错误解法:13 正确解法:1012
误点分析:错误解法错在未统一单位名称就将数直接相加。千米和米之间的进率是1000,应先统一单位名称再计算。
误点分析:错误解法错在未统一单位名称就将数直接相加。千米和米之间的进率是1000,应先统一单位名称再计算。
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