《2025年课堂点睛九年级语文下册人教版宁夏专版》

5.【一法一练】仔细品味下列句子的语言特色。
(1)老人家提心吊胆，就像丢了魂儿，出来进去团团转，扯着一条亮堂嗓门儿，村前村后，河滩野地，喊哑了嗓子。
(2)何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子。

答案： “团团转”“扯着嗓门儿”“喊哑了”等词句生动传神地写出了一丈青大娘找不到孙子时焦急的情态，并且运用短句，恰到好处地表现出人物焦急不安的心理。@@运用民间口语与俗语，充满乡土气息，表现出一丈青大娘对孙子的溺爱。

6. 读课文，走近名著。
(1)本文人物的外号“一丈青大娘”“何大学问”很明显地借鉴了《水浒传》的人物外号的命名方法，你能说出《水浒传》中下列绰号的代表人物吗？
①一丈青：__________
②母夜叉：__________
③及时雨：__________
④智多星：__________
(2)“这一来，他的架子大了，不三顾茅庐，他是不出山的。”句中“三顾茅庐”原意是什么？它涉及哪两个历史人物？在现代汉语中是什么意思？

答案： 扈三娘@@孙二娘@@宋江@@吴用@@多次到茅草房里拜访。诸葛亮、刘备。诚心诚意地一再邀请。

7. 下图是漫画《包“懒”》，请结合漫画，回答问题。

(1)用生动的语言描绘画面内容。
(2)漫画批评了________________的社会现象。

答案： 画面中心是一个坐靠在沙发上的小孩，他张大嘴巴不满地朝向左边，妈妈一边用勺子舀着饭送到他的嘴边一边笑着承诺：“喂饭，我包了！”爸爸一边拎起衣服一边说：“穿衣，我包了！”于是，小孩懒洋洋地将右臂伸向爸爸。爷爷边跑过来边喊：“穿袜子，我包了！”小孩便抬起右脚伸向爷爷。奶奶坐在小板凳上，一边帮小孩系鞋带一边颤巍巍地说：“系鞋带，我包了！”@@家长溺爱孩子