《2025年活动单导学课程高中化学选择性必修第三册苏教版》

3. 阅读教材第40页“学科提炼”的内容，提炼出官能团的功用。

答案： 官能团除了可以作为有机化合物分类的依据，还能提示物质具有哪些化学性质，通常发生哪些化学反应；通过比较官能团之间的差异，设计含有不同官能团的有机物之间的转化路线。

4. 官能团相同的物质一定为同一类物质吗？性质相似吗？举例说明。

答案：
不一定。例如，苯酚和醇的官能团均是羟基，但二者不属于同一类物质，前者苯环与羟基直接相连，属于酚类物质，后者是除苯环外的烃基与羟基相连，属于醇类物质。例如，均属于酚类物质，而$CH_3OH$、均属于醇类物质。其中互为同分异构体，二者虽然官能团相同，但属于不同类别的物质，性质也有较大的区别。

1. 了解有机物的习惯命名规则。

(1) 分子中碳原子总数在10以内的烷烃，用天干表示，分别对应的名称为甲烷、乙烷、丙烷、丁烷、戊烷、己烷、庚烷、辛烷、壬烷、癸烷。
(2) 当碳原子总数大于10时，用中文数字表示，如十一烷、十五烷、十七烷、二十烷。
(3) 为了区分同分异构体，在名称的最前面加一些词头表示，用“正”表示直链烃，用“异”表示具有 _______结构的异构体，用“新”表示具有 _______结构的异构体，如${CH_{3}CH_{2}CH_{2}OH}$命名为 _______，${(CH_{3})_{2}CH-OH}$命名为 _______，${(CH_{3})_{3}CCH_{2}-OH}$命名为 _______。

答案：

(3)  正
$CH_3$ $CH_3$
丙醇 异丙醇 新戊醇

2. 系统命名法的基本思路与方法。
基本思路：先将有机化合物分为母体和取代基两部分，再将取代基全部假想为氢原子以命名母体，然后确定取代基的名称和位置。
基本方法：以母体名称作为主体名，并按规定的要求注明取代基或官能团的数目和位次，得到有机化合物的名称，用系统命名法命名的有机化合物名称通常包括取代基的 _______、_______和 _______以及母体的 _______。
常见的取代基如烃基是一价基，即从有机物分子中去掉一个氢原子后剩余的原子团，如甲基、乙基等，烃基是呈电中性的原子团。写出下列基的结构简式：①甲基 _______，②乙基 _______，③正丙基 _______，④异丙基 _______。

答案：
位置 数目 名称 名称
—$CH_3$  —$CH_2CH_3$  —$CH_2CH_2CH_3$