2025年创新思维同步导学案高中历史选择性必修1人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年创新思维同步导学案高中历史选择性必修1人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
第22页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
[针对训练1](2023·全国甲卷)西周分封制下,诸侯国君爵位由高到低称为公、侯、伯、子、男。楚国先祖在西周初被封以“子男之田”,春秋时
期,楚国国君自称为王,称霸中原,争当华夏盟主,孔子编撰《春秋》,仍坚持称楚王为“楚子”。孔子此举目的是
(
A.实录历史事实
B.提升周王权威
C.维护等级秩序
D.强调文化差异
期,楚国国君自称为王,称霸中原,争当华夏盟主,孔子编撰《春秋》,仍坚持称楚王为“楚子”。孔子此举目的是
(
C
)A.实录历史事实
B.提升周王权威
C.维护等级秩序
D.强调文化差异
答案:
[针对训练1] C 解析:根据材料可知,西周分封制下,诸侯国君爵位由高到低依次为公、侯、伯、子、男,等级森严,楚国先祖被封以“子男之田”,但春秋时期楚国国君自称为王,孔子在《春秋》中仍称楚王为“楚子”,结合所学知识可知,其目的是要维护等级秩序,故选C项;《春秋》中蕴含“春秋笔法”,孔子寓褒贬于曲折的文笔之中,称楚王为“楚子”并未实录历史事实,且其目的也不是实录历史事实,排除A项;孔子称楚王为“楚子”有利于维护周王权威,并不能提升周王权威,排除B项;孔子维护等级秩序与强调文化差异无关,排除D项。
查看更多完整答案,请扫码查看