2026年金考卷特快专递高中历史人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2026年金考卷特快专递高中历史人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
16. 2022年4月,联合国大会召开紧急会议,对暂停俄罗斯在联合国人权理事会成员资格的决议草案进行投票,80多个国家表示反对或弃权。非洲联盟轮值主席发出警告,非洲不愿成为“新冷战”的温床。印度外长敦促欧洲摆脱“欧洲的问题就是世界的问题,但世界的问题不是欧洲的问题”的思维定式。这体现了
A.全球治理体系发生重大变革
B.经济全球化带来利益失衡
C.发展中国家战略自主性增强
D.人类和平受到了严重挑战
A.全球治理体系发生重大变革
B.经济全球化带来利益失衡
C.发展中国家战略自主性增强
D.人类和平受到了严重挑战
答案:
16.C 发展中国家战略自主性 对暂停俄罗斯在联合国人权理事会成员资格的决议草案的投票,有80多个国家表示反对或弃权,非洲联盟反对非洲成为“新冷战”的温床,印度外长敦促欧洲摆脱单边思维,这体现了发展中国家基于自身利益和立场自主决策,反映了发展中国家战略自主性的增强,C项正确。
错误项分析 材料仅体现发展中国家的自主立场,没有涉及全球治理体系的变革,目前全球治理体系尚未发生重大变革,A项不选。材料聚焦发展中国家的国际政治立场,与贫富差距扩大、贸易失衡等经济全球化带来的利益失衡无关,B项强加联系。材料体现的是发展中国家的战略自主性,仅由材料看不出人类和平受到严重挑战,D项不选。
错误项分析 材料仅体现发展中国家的自主立场,没有涉及全球治理体系的变革,目前全球治理体系尚未发生重大变革,A项不选。材料聚焦发展中国家的国际政治立场,与贫富差距扩大、贸易失衡等经济全球化带来的利益失衡无关,B项强加联系。材料体现的是发展中国家的战略自主性,仅由材料看不出人类和平受到严重挑战,D项不选。
17. (10分)阅读材料,完成下列要求。
材料 互市之所……皆设场官,严厉禁,广屋宇以通二国之货,岁之所获亦大有助于经用焉。熙宗皇统二年五月,许宋人之请,遂各置于两界。九月,命寿州、邓州、凤翔府等处皆置。……寻伐宋,亦罢之……(世宗大定)四年,以尚书省奏,复置……邓、颍、密……诸场。七年,禁秦州场不得卖米面、及羊豕之腊、并可作军器之物入外界。十七年二月,上谓宰臣曰:“……其陕西沿边榷场可止留一处,余悉罢之。”……二十一年正月,夏国王李仁孝上表乞复置,以保安、兰州无所产,而且税少,惟于绥德为要地,可复设互市,命省臣议之。宰臣以陕西邻西夏,边民私越境盗窃……拟东胜可依旧设,陕西者并罢之。
——摘自(元)脱脱等《金史》
(1)材料中“互市之所”是指
(2)根据材料并结合所学知识,概括上述场所的特点。(8分)
材料 互市之所……皆设场官,严厉禁,广屋宇以通二国之货,岁之所获亦大有助于经用焉。熙宗皇统二年五月,许宋人之请,遂各置于两界。九月,命寿州、邓州、凤翔府等处皆置。……寻伐宋,亦罢之……(世宗大定)四年,以尚书省奏,复置……邓、颍、密……诸场。七年,禁秦州场不得卖米面、及羊豕之腊、并可作军器之物入外界。十七年二月,上谓宰臣曰:“……其陕西沿边榷场可止留一处,余悉罢之。”……二十一年正月,夏国王李仁孝上表乞复置,以保安、兰州无所产,而且税少,惟于绥德为要地,可复设互市,命省臣议之。宰臣以陕西邻西夏,边民私越境盗窃……拟东胜可依旧设,陕西者并罢之。
——摘自(元)脱脱等《金史》
(1)材料中“互市之所”是指
榷场
。(2分)(2)根据材料并结合所学知识,概括上述场所的特点。(8分)
答案:
(1)榷场。(2分)
(2)特点:官方设置管理;贸易额较大;设置于政权交界处;时设时废,缺乏稳定性;严格管控战略物资的交易。(每点2分,任答4点8分)
古代边境贸易场所 第
(1)问,根据材料中“皆设场官”“通二国之货”等描述,以及文献出处《金史》,结合宋金时期边境贸易的史实,可确定此处应填写“榷场”。第
(2)问,解题思路如下表所示。

(1)榷场。(2分)
(2)特点:官方设置管理;贸易额较大;设置于政权交界处;时设时废,缺乏稳定性;严格管控战略物资的交易。(每点2分,任答4点8分)
古代边境贸易场所 第
(1)问,根据材料中“皆设场官”“通二国之货”等描述,以及文献出处《金史》,结合宋金时期边境贸易的史实,可确定此处应填写“榷场”。第
(2)问,解题思路如下表所示。
18. (12分)阅读材料,完成下列要求。
材料 《15世纪的世界史》是一部由法国众多领域的学者共同完成的作品,与美国学术界的全球史侧重历史的纵向相比,法国学术界推出的这本全球史侧重历史的横截面。以下是全书四个部分的概述。
第一部分以政治为主线,突破欧洲的框架,将视野转向更广阔的地区,在整个世界的地图上全面铺开。不再以民族国家为单位,国家的边界为区域所取代。
第二部分是事件的历史。按照时间线索进行叙述,强调在全球史的视野下认识重大事件的重要意义。
第三部分是书写和文本的历史。有长期以来受人推崇的《乌托邦》等,也有在全球史视角的审视下重新焕发光芒的《永乐大典》等。
第四部分是宏观的讨论,注重世界的整体性。开篇就把15世纪印度洋贸易体系提到一个新高度;此外,还从语言、城市、宫廷文化、外交等方面进行探讨。
根据材料并结合所学知识,参考上述书名和概述,选取世界近现代史的某个阶段或除15世纪以外的某个世纪,自拟书名,并对其进行概述。(要求:书名明确,概述突出主题内容,史实准确,表述清晰)
材料 《15世纪的世界史》是一部由法国众多领域的学者共同完成的作品,与美国学术界的全球史侧重历史的纵向相比,法国学术界推出的这本全球史侧重历史的横截面。以下是全书四个部分的概述。
第一部分以政治为主线,突破欧洲的框架,将视野转向更广阔的地区,在整个世界的地图上全面铺开。不再以民族国家为单位,国家的边界为区域所取代。
第二部分是事件的历史。按照时间线索进行叙述,强调在全球史的视野下认识重大事件的重要意义。
第三部分是书写和文本的历史。有长期以来受人推崇的《乌托邦》等,也有在全球史视角的审视下重新焕发光芒的《永乐大典》等。
第四部分是宏观的讨论,注重世界的整体性。开篇就把15世纪印度洋贸易体系提到一个新高度;此外,还从语言、城市、宫廷文化、外交等方面进行探讨。
根据材料并结合所学知识,参考上述书名和概述,选取世界近现代史的某个阶段或除15世纪以外的某个世纪,自拟书名,并对其进行概述。(要求:书名明确,概述突出主题内容,史实准确,表述清晰)
答案:
示例 书名:《两次工业革命时期的世界》。(2分)概述:18世纪中后期到20世纪初期,是西方工业文明确立与发展的时期。经济上,英美等国相继发生两次工业革命,生产力出现了前所未有的大发展,将人类带入“蒸汽时代”和“电气时代”。与此同时,工厂制度建立起来,随着生产和资本的进一步集中,垄断组织出现。政治上,工业革命造成社会阶级结构的重大变化,资产阶级和无产阶级逐渐成为社会的两大阶级。资产阶级通过改革,进一步巩固了统治地位;工人阶级迅速崛起,为争取自己的权利展开斗争。思想上,马克思主义诞生,成为指导工人运动和民族民主运动的重要思想武器。国际关系上,工业革命使得资本主义国家加紧对外扩张,19世纪末20世纪初,资本主义世界殖民体系最终形成,殖民地半殖民地人民争取民族独立的斗争不断高涨。与此同时,资本主义国家间政治经济不平衡加剧,最终导致矛盾激化,世界大战一触即发。(10分)
全球史视野下的历史分期与主题书写 本题要求选取世界近现代史的某个阶段或除15世纪以外的某个世纪,自拟书名并进行概述。作答时应当注意书名要准确界定时间范围,概述需突出该阶段的全球性主题,然后从多维度展现历史发展的整体性。如可将书名确定为《两次工业革命时期的世界》,这一书名界定了18世纪中后期至20世纪初期的时间范围。概述部分可从这一时期的经济、政治、思想变革和国际关系四个维度,展现工业文明在全球扩展的历史进程,既要关注欧美核心地区的发展,也要关注殖民体系的形成体现的全球互动。
考情速递
全球史观下的开放题形式创新:模拟写作
全球史观是指从全球范围看待历史事件和发展趋势的观点和方法,它强调历史事件之间的相互关联和相互作用,突破了传统的国家史观,将不同国家和地区的历史联系起来,引导考生全面地认识和理解历史。本题要求考生自拟书名并分模块概述,考查考生能否以“横截面”视角把政治、经济等史实整合成一幅世纪全景图。近年高考历史试题也较为关注对全球史观的考查,如2025年河南卷第20题要求阐述“亚洲与欧美世界的关系”这一主题。全球史观的应用可以帮助考生更好地理解历史知识,拓宽视野,培养批判性思维。考生在备考时应注意提升对宏大叙事的架构能力,要构建跨时空、跨领域的知识框架。
全球史视野下的历史分期与主题书写 本题要求选取世界近现代史的某个阶段或除15世纪以外的某个世纪,自拟书名并进行概述。作答时应当注意书名要准确界定时间范围,概述需突出该阶段的全球性主题,然后从多维度展现历史发展的整体性。如可将书名确定为《两次工业革命时期的世界》,这一书名界定了18世纪中后期至20世纪初期的时间范围。概述部分可从这一时期的经济、政治、思想变革和国际关系四个维度,展现工业文明在全球扩展的历史进程,既要关注欧美核心地区的发展,也要关注殖民体系的形成体现的全球互动。
考情速递
全球史观下的开放题形式创新:模拟写作
全球史观是指从全球范围看待历史事件和发展趋势的观点和方法,它强调历史事件之间的相互关联和相互作用,突破了传统的国家史观,将不同国家和地区的历史联系起来,引导考生全面地认识和理解历史。本题要求考生自拟书名并分模块概述,考查考生能否以“横截面”视角把政治、经济等史实整合成一幅世纪全景图。近年高考历史试题也较为关注对全球史观的考查,如2025年河南卷第20题要求阐述“亚洲与欧美世界的关系”这一主题。全球史观的应用可以帮助考生更好地理解历史知识,拓宽视野,培养批判性思维。考生在备考时应注意提升对宏大叙事的架构能力,要构建跨时空、跨领域的知识框架。
19. (16分)阅读材料,完成下列要求。
材料一 “陉”,意为“连山中绝”。井陉古道是“太行八陉”之一,地势险要,战略地位突出,被称为“天下九塞第六塞”。公元前204年,韩信利用此道出奇兵,取得“背水一战”的胜利。明、清两朝,井陉古道东连京畿,西接晋地,其沿线地区的商业得到快速发展。井陉古道是国家驿递邮传、公文传达系统的重要组成部分,也是民众迁徙、交流的重要通道。
——摘编自朱宗周、周典、薛林平等《文化线路视角下的井陉古道及沿线传统村落调查研究》
材料二 清朝光绪三十一年(1905年),石家庄只是隶属于直隶省获鹿县的一个小村庄。随着京汉铁路全线竣工和正太铁路通车,石家庄一跃成为华北两大铁路的交会点和华北、东北区域与山西能源、经济沟通的重要枢纽。抗日战争前,石家庄已成为一个拥有6万余人、以工商业为主体的重要的华北城市。1940年8月,晋察冀军区司令员聂荣臻坐镇井陉县洪河漕村,指挥了闻名中外的百团大战正太铁路石家庄至平定段的战斗。
——摘编自江沛、熊亚平《铁路与石家庄城市的崛起:1905—1937年》等
材料三 2025年8月22日7时36分,阳泉东站至石家庄站直达动车组列车C800次缓缓发动,这是阳泉东站至石家庄站间开行的首趟一站直达动集动车组列车,也是中国铁路北京局集团有限公司与市委、市政府深化路地合作的重要成果,方便通勤旅客出行和两地商务、就医、探亲等人员的当日往返。一站直达动车组列车的开行,缩短了旅行间隔,将进一步促进阳泉与石家庄两地的人才流动与经济融合。
——摘编自《石家庄日报》等
(1)根据材料一、二并结合所学知识,指出井陉古道和正太铁路的共通之处。(6分)
(2)根据材料三并结合所学知识,概括阳泉东站到石家庄站直达动车组列车顺利开通的推动力。(4分)
(3)根据材料并结合所学知识,围绕“交通与社会变迁”,谈谈你的认识。(6分)
材料一 “陉”,意为“连山中绝”。井陉古道是“太行八陉”之一,地势险要,战略地位突出,被称为“天下九塞第六塞”。公元前204年,韩信利用此道出奇兵,取得“背水一战”的胜利。明、清两朝,井陉古道东连京畿,西接晋地,其沿线地区的商业得到快速发展。井陉古道是国家驿递邮传、公文传达系统的重要组成部分,也是民众迁徙、交流的重要通道。
——摘编自朱宗周、周典、薛林平等《文化线路视角下的井陉古道及沿线传统村落调查研究》
材料二 清朝光绪三十一年(1905年),石家庄只是隶属于直隶省获鹿县的一个小村庄。随着京汉铁路全线竣工和正太铁路通车,石家庄一跃成为华北两大铁路的交会点和华北、东北区域与山西能源、经济沟通的重要枢纽。抗日战争前,石家庄已成为一个拥有6万余人、以工商业为主体的重要的华北城市。1940年8月,晋察冀军区司令员聂荣臻坐镇井陉县洪河漕村,指挥了闻名中外的百团大战正太铁路石家庄至平定段的战斗。
——摘编自江沛、熊亚平《铁路与石家庄城市的崛起:1905—1937年》等
材料三 2025年8月22日7时36分,阳泉东站至石家庄站直达动车组列车C800次缓缓发动,这是阳泉东站至石家庄站间开行的首趟一站直达动集动车组列车,也是中国铁路北京局集团有限公司与市委、市政府深化路地合作的重要成果,方便通勤旅客出行和两地商务、就医、探亲等人员的当日往返。一站直达动车组列车的开行,缩短了旅行间隔,将进一步促进阳泉与石家庄两地的人才流动与经济融合。
——摘编自《石家庄日报》等
(1)根据材料一、二并结合所学知识,指出井陉古道和正太铁路的共通之处。(6分)
(2)根据材料三并结合所学知识,概括阳泉东站到石家庄站直达动车组列车顺利开通的推动力。(4分)
(3)根据材料并结合所学知识,围绕“交通与社会变迁”,谈谈你的认识。(6分)
答案:
(1)共通之处:地理位置重要;军事行动的要道;经济发展和文化交流之路。(6分)
(2)推动力:两地经济发展的需要;政府政策的支持;现代科技的进步。(每点2分,任答2点4分)
(3)示例一 (从多角度认识可回答)交通的发展可以加强地区间的沟通,促进政治、经济和文化发展;交通的改进带动了城市格局和社会生活的变化;交通发展可以便利人们的出行;交通的改进推动了沿线城市的发展。(每点2分,任答3点6分,言之有理即可得分)
示例二 (围绕一个角度展开具体的论述可回答)交通的改进加速了石家庄的城市化进程,推动城市转型。(2分)正太铁路选择与京汉铁路在石家庄交会,使其取代了古老的井陉古道,成为晋冀间新的交通枢纽。这一交通区位的巨变,对石家庄产生了深远影响,石家庄从默默无闻的乡村,迅速演变为华北重要的煤炭转运中心和商品集散地,实现了由农而商的转变;也使得石家庄人口激增,工商业蓬勃发展,现代市政建设起步,完成了从“村庄”到“城市”的飞跃。(4分)
交通与社会变迁 第
(1)问,根据材料井陉古道地势险要,战略位置突出,石家庄是华北两大铁路的交会点及所学→地理位置重要;韩信利用井陉古道出奇兵,聂荣臻指挥百团大战正太铁路石家庄至平定段的战斗→军事行动的要道;井陉古道是民众迁徙、交流的重要通道及所学→经济发展和文化交流之路。第
(2)问,具体分析如下表所示。

第
(3)问,可从加强沟通、促进城市发展、便利出行等角度作答。
(1)共通之处:地理位置重要;军事行动的要道;经济发展和文化交流之路。(6分)
(2)推动力:两地经济发展的需要;政府政策的支持;现代科技的进步。(每点2分,任答2点4分)
(3)示例一 (从多角度认识可回答)交通的发展可以加强地区间的沟通,促进政治、经济和文化发展;交通的改进带动了城市格局和社会生活的变化;交通发展可以便利人们的出行;交通的改进推动了沿线城市的发展。(每点2分,任答3点6分,言之有理即可得分)
示例二 (围绕一个角度展开具体的论述可回答)交通的改进加速了石家庄的城市化进程,推动城市转型。(2分)正太铁路选择与京汉铁路在石家庄交会,使其取代了古老的井陉古道,成为晋冀间新的交通枢纽。这一交通区位的巨变,对石家庄产生了深远影响,石家庄从默默无闻的乡村,迅速演变为华北重要的煤炭转运中心和商品集散地,实现了由农而商的转变;也使得石家庄人口激增,工商业蓬勃发展,现代市政建设起步,完成了从“村庄”到“城市”的飞跃。(4分)
交通与社会变迁 第
(1)问,根据材料井陉古道地势险要,战略位置突出,石家庄是华北两大铁路的交会点及所学→地理位置重要;韩信利用井陉古道出奇兵,聂荣臻指挥百团大战正太铁路石家庄至平定段的战斗→军事行动的要道;井陉古道是民众迁徙、交流的重要通道及所学→经济发展和文化交流之路。第
(2)问,具体分析如下表所示。
第
(3)问,可从加强沟通、促进城市发展、便利出行等角度作答。
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