《2025年非常学案高中生物选择性必修第一册人教版》

知识点2 生长素的合成、运输与分布
自主梳理 创设自主化预习体系
1. 合成
(1)主要的合成部位：芽、幼嫩的叶和发育中的种子。
(2)合成原料：由色氨酸经过一系列反应转变而来。
2. 运输
(1)极性运输：在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输。极性运输是一种主动运输。
(2)非极性运输：在成熟组织中，可以通过输导组织进行非极性运输。
(3)横向运输：在单侧光、重力等单一方向刺激下，生长素可在根尖、茎尖等处进行横向运输。
3. 分布：在植物体各器官中都有分布，但相对集中分布在生长旺盛的部分，如胚芽鞘、芽和根尖的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处。

答案： 1.
(1)发育中的种子
(2)色氨酸
@@2.
(1)形态学上端 形态学下端 主动运输
(2)输导组织
@@3. 生长旺盛

微思考
单侧光照射下，胚芽鞘尖端的生长素运输情况如何？

答案： 微思考
提示:存在横向运输(由向光侧向背光侧运输)和极性运输(由尖端向尖端下部运输)。

基础诊断
1. 幼芽、幼叶和种子都能产生大量的生长素。 (×)
2. 植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素，生长素的化学本质是蛋白质。 (×)
3. 极性运输不需要能量。 (√)
4. 生长素在根部的极性运输方向为由“根尖端”运往“根近茎端”。 (×)

答案： 1.× 提示:生长素在生物体内含量较少,而不是大量。
2.× 提示:生长素是一种对植物生命活动起调节作用的有机物,其化学本质不是蛋白质。
3.√ 提示:极性运输属于主动运输,需要载体蛋白和能量。
4.× 提示:极性运输能由植物形态学的上端向形态学下端运输,D错误。

1. 在形态学上，分生迅速，向上或者向下延伸的是上端；分生缓慢，不延伸或者延伸很少的是下端。对于地上部分而言，树枝是形态学上端，而树干是形态学下端。对于地下部分而言，距离地面远的部分为形态学上端，距地面近的部分为形态学下端。
(1)植物的形态学上、下端与器官所处的空间位置无关(填“有关”或“无关”)。植物的地上部分和地下部分极性运输的方向相反(填“相同”或“相反”)。
(2)研究表明，顶芽的生长素浓度低于侧芽，但顶芽产生的生长素仍向侧芽运输，由此推断生长素的极性运输的方式是什么？
(3)若植物随太空飞船进入太空中，其体内的生长素还能发生极性运输吗？

2. 试结合所学知识评价下列实验设计和结论。
实验设计：

结论：
①下端琼脂块中的生长素来自上端的琼脂块。
②生长素在胚芽鞘中只能由形态学上端运输到形态学下端。
(1)这个实验设计是否严谨？不严谨
(2)如果要验证上述结论，应该如何对实验设计进行改进？

答案： 1.提示:
(1)无关 相反
(2)主动运输。
(3)极性运输由植物遗传特性决定的,即使在太空中也会发生极性运输。
@@2.提示:
(1)不严谨,缺少对照实验。
(2)将该胚芽鞘切段倒置,即形态学上端在下,形态学下端在上,观察位于下方的空白琼脂块中是否能获得生长素。