《2025年课时练作业与测评九年级化学上册人教版》

7. 化学兴趣小组的同学对分子的性质、影响分子运动速率的因素及影响分子间间隔大小的因素等展开了项目式学习。
任务一：探究分子的性质
同学们按照教材中的实验进行了如图 1 所示的实验，向 A、B 两个小烧杯中加入酚酞溶液，另取一个小烧杯 C，向其中加入约 5 mL 浓氨水。用一个大烧杯罩住 A、C 两个小烧杯，小烧杯 B 置于大烧杯外。观察几分钟。
【小组交流】
(1) 小烧杯 A 中观察到的现象是溶液变红色，而小烧杯 B 无明显现象。这一现象微观上说明了分子是不断运动的。
(2) 小烧杯 B 的作用是对比。
任务二：探究影响分子运动速率的因素
同学们对实验进行了改进(如图 2)。图中无色透明塑料瓶的材质、大小、形状完全相同，瓶内用细线固定滤纸折叠成的大小和形状相同的小纸花，小纸花上都均匀喷有酚酞溶液，按照丙图的操作方式分别用注射器向甲和乙的塑料瓶中同时注入 5 滴浓氨水，然后将针孔处密封，再将两个塑料瓶分别同时放入等体积的冷水和 $40^{\circ}C$ 的热水中。
【小组讨论】
(1) 实验过程中观察到的现象是甲和乙的塑料瓶中小纸花由下而上依次变红色，并且乙比甲变色快，由此可得出的结论是分子是不断运动的，温度越高运动得越快。
(2) 甲、乙采用对照实验的方法，变量只有一个，被控制的量有多个，请说出被控制的量有水的体积相等或两个塑料瓶分别同时放入等(写一个即可)。
(3) 改进后的实验具有的优点是更环保(写一条)。
任务三：探究影响分子间间隔大小的因素
【进行实验】 取两支大小相同的医用注射器，将栓塞向外拉，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住注射器末端的小孔，将栓塞慢慢推入(如图 3)，观察到吸入水的注射器很难被压缩，吸入空气的注射器很容易被压缩。
【得出结论】
(1) 其他条件相同时，压强增大，分子的间隔变小。
(2) 分子的间隔大小还与状态有关。
【反思评价】 性质决定用途，上述分子间间隔的影响因素在实际生活、生产中的一个具体应用实例是储存氢气时，增大压强，氢分子间隔变小。

答案： 7.【小组交流】
(1)溶液变红色 分子是不断运动的
(2)对比【小组讨论】
(1)分子是不断运动的，温度越高运动得越快
(2)水的体积相等或两个塑料瓶分别同时放入等
(3)更环保【得出结论】
(1)变小
(2)状态【反思评价】储存氢气时，增大压强，氢分子间隔变小