《2025年课时练作业与测评九年级化学上册人教版》

3.随着环保意识的提高，人们对空气质量越来越关注。某实践活动小组在老师的带领下,对空气质量检测等开展了一系列项目

式学习。

活动一:了解空气质量指数所表示的含义空气质量指数(AQI)是定量描述空气质量状况的指数,分为六级,相对应空气质量的六个级别,其数值越大,说明空气污染状况越严重。

[思考分析]

(1 )如图1是某日某市的空气质量情况,该

日的空气质量为__________

(填“优”“良"或“轻度污染”)。

(2 )空气中二氧化硫( SO2 )二氧化氮( NO2 )的一个来源是___________，所引起的环境问题是_

活动二:认识微型空气质量“检测站"

[查询网络]微型空气质量检测系统用于实时、准确检测室外空气污染物,其结构如图2。

[交流思考] (3 )太阳能板工作时进行的能量

转化是将;_____________转化为________

活动三:调查微型空气质量“检测站”

[进行实践]同学们找到一一个微型空气质量

“检测站”,观察并记录不同时间显示的数据

如表:

[交流思考](4 )除显示器显示的内容外,

还需要检测的空气污染物有____________(写一种)。

活动四:进行实践

同学们对某工厂附近的空气质量感到好奇,调研发现工厂为了获得充足的能量,长期采用燃煤技术。于是同学们猜测该废气中含有二氧化硫。

[查阅资料]二氧化硫是有刺激性气味的气体，能使澄清石灰水变浑浊,也能使品红溶液褪色。

(5) [设计并进行实验]

活动五:提出空气质量改进方案

[分享成果]

(6)“绿水青山就是金山银山”。为了保护人类赖以生存的空气,请你和兴趣小组同学思考,我们自己在校园中能做什么_________

(写一条)。

答案： 3
(1)轻度污染
(2)汽车排放的尾气(合理即可) 酸雨
(3)太阳能 电能
(4)二氧化硫(或可吸入颗粒物)
(5)品红溶液褪色
(6)节约用电(或保护校园树木等)

3.随着环保意识的提高，人们对空气质量越来越关注。某实践活动小组在老师的带领下,对空气质量检测等开展了一系列项目

式学习。

活动一:了解空气质量指数所表示的含义空气质量指数(AQI)是定量描述空气质量状况的指数,分为六级，相对应空气质量的六个级别,其数值越大,说明空气污染状况越严重。

[思考分析]

(1 )如图1是某日某市的空气质量情况,该日的空气质量为____________(填“优”“良”或“轻度污染”)。.

(2 )空气中二氧化硫( SO2 )二氧化氮( NO2 )的一个来源是_________, 所引起的环境问题是___________

活动二:认识微型空气质量“检测站”

[查询网络]微型空气质量检测系统用于实时、准确检测室外空气污染物,其结构如图2。

[交流思考] (3 )太阳能板工作时进行的能量转化是将______转化为.。

活动三:调查微型空气质量“检测站”

[进行实践]同学们找到一个微型空气质量“检测站”,观察并记录不同时间显示的数据

如表:

[交流思考](4 )除显示器显示的内容外，还需要检测的空气污染物有___________(写一种)。

活动四:进行实践

同学们对某工厂附近的空气质量感到好奇,调研发现工厂为了获得充足的能量,长期采用燃煤技术。于是同学们猜测该废气中含有二氧化硫。

[查阅资料]二氧化硫是有刺激性气味的气体，能使澄清石灰水变浑浊,也能使品红溶液褪色。

(5) [设计并进行实验]

活动五:提出空气质量改进方案

[分享成果]

(6)“绿水青山就是金山银山”。为了保护，人类赖以生存的空气,请你和兴趣小组同学思考,我们自己在校园中能做什么_______

(写一条)。

答案： 3
(1)轻度污染
(2)汽车排放的尾气(合理即可) 酸雨
(3)太阳能 电能
(4)二氧化硫(或可吸入颗粒物)
(5)品红溶液褪色
(6)节约用电(或保护校园树木等)