《2025年课时练作业与测评九年级化学上册人教版》

13. （6分）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置：

（1）做完实验后，某同学发现了一些共同点：在反应条件方面，三个实验都要点燃，在能量变化方面，三个实验都是放热（填“吸热”或“放热”）反应。
（2）该同学同时也总结出在生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象三个方面存在不同，请你替该同学填写空格：
甲燃烧可观察到的现象是剧烈燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,放热,产生刺激性气味，生成物的名称是二氧化硫。
（3）该同学还总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中丙集气瓶底部放少量水的目的是防止高温熔化物溅落炸裂瓶底，丙中铁丝绕成螺旋状的目的是受热面积越大，温度升高越快。

答案： 13.
(1)点燃 放热
(2)剧烈燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,放热,产生刺激性气味 二氧化硫
(3)防止高温熔化物溅落炸裂瓶底 受热面积越大，温度升高越快

14. （3分）空气是自然界赋予人类的重要资源。研究空气的成分，正确认识空气，合理利用空气是化学的任务之一。
某同学利用燃磷法测定空气中氧气含量，实验过程如图所示。

（1）该实验测得氧气的体积分数约是18%。与实际值进行对比，说明存在误差的可能原因是装置漏气(合理即可)。
（2）燃烧结束时，试管里剩余气体的主要性质是不能燃烧,不能支持燃烧,难溶于水。

答案： 14.
(1)18 装置漏气(合理即可)
(2)不能燃烧,不能支持燃烧,难溶于水

15. （4分）下面是有关氧气的知识结构图（部分反应条件省略。参加反应的氧气为足量），请回答下列问题。

（1）反应①的文字表达式为过氧化氢$\xrightarrow{二氧化锰}$水 + 氧气，基本反应类型是分解反应。
（2）反应②的文字表达式为高锰酸钾$\xrightarrow{加热}$锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气。
（3）生成物质⑤的反应，产生的明显现象是剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体。

答案： 15.
(1)过氧化氢$\xrightarrow{二氧化锰}$水 + 氧气 分解反应
(2)高锰酸钾$\xrightarrow{加热}$锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气
(3)剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体