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一、下列关于课堂笔记的说法有误的一项是 (
A.做课堂笔记不仅能帮助我们记忆,还能促使我们积极思考。
B.做课堂笔记,可以把老师上课讲的内容和板书记录下来。
C.做课堂笔记,可以把自己听课时产生的疑问记录下来。
D.课堂笔记最好只记录新出现的知识点,听课时产生的想法无须写入。
D
)A.做课堂笔记不仅能帮助我们记忆,还能促使我们积极思考。
B.做课堂笔记,可以把老师上课讲的内容和板书记录下来。
C.做课堂笔记,可以把自己听课时产生的疑问记录下来。
D.课堂笔记最好只记录新出现的知识点,听课时产生的想法无须写入。
答案:
一、D
二、结合语境,选择与戏曲有关的词语填空。
1. 原指戏曲中扮演随从或兵卒,后比喻在人手下做无关紧要的事。这个词语是
2. 不同的政治势力在历史舞台上先后
1. 原指戏曲中扮演随从或兵卒,后比喻在人手下做无关紧要的事。这个词语是
跑龙套
。指扮演反面角色的词语是唱白脸
。“行当
”本来指戏曲演员专业分工的类别,现在泛指职业。2. 不同的政治势力在历史舞台上先后
粉墨登场
,带着各自的野心和抱负。
答案:
二、1.跑龙套 唱白脸 行当 2.粉墨登场
三、给说明书中的句子排序:
①把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。
②铅丝的头上用橡皮泥做一个小灯泡。
③在靠近洞的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。
④材料:半个乒乓球,一个瓶盖,一段铅丝,一块橡皮泥。
⑤在半个乒乓球中间钻个小洞,当灯罩。
⑥在瓶盖中间钻个小洞,从洞中穿进铅丝,铅丝一端弯一点儿,钩住盖底。
④⑤⑥③①②
①把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。
②铅丝的头上用橡皮泥做一个小灯泡。
③在靠近洞的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。
④材料:半个乒乓球,一个瓶盖,一段铅丝,一块橡皮泥。
⑤在半个乒乓球中间钻个小洞,当灯罩。
⑥在瓶盖中间钻个小洞,从洞中穿进铅丝,铅丝一端弯一点儿,钩住盖底。
答案:
三、④⑤⑥③①②
四、把词语补充完整,并完成练习。
高山(
黄钟(
(
笔走(
1. 形容声音十分悦耳的词语有:高山流水、
2. 指艺术形象非常逼真,如同活的一样的词语有:
3. 根据意思写成语。
(1)指正大、庄严、高妙的音乐或文辞。 (
(2)轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈。 (
(3)形容书法笔势雄健活泼。 (
高山(
流
)(水
) 天籁(之
)(音
) (余
)(音
)绕梁黄钟(
大
)(吕
) (轻
)(歌
)曼舞 (行
)(云
)流水(
巧
)(夺
)天工 (栩
)(栩
)如生 画(龙
)点(睛
)笔走(
龙
)(蛇
) 妙笔(生
)(花
) 惟(妙
)惟(肖
)1. 形容声音十分悦耳的词语有:高山流水、
天籁之音
、余音绕梁
2. 指艺术形象非常逼真,如同活的一样的词语有:
栩栩如生
、惟妙惟肖
3. 根据意思写成语。
(1)指正大、庄严、高妙的音乐或文辞。 (
黄钟大吕
)(2)轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈。 (
轻歌曼舞
)(3)形容书法笔势雄健活泼。 (
笔走龙蛇
)
答案:
四、流水 之音 余音 大吕 轻歌 行云 巧 夺 栩栩 龙 睛 龙蛇 生 花 妙 肖 1.天籁之音 余音绕梁 2.栩栩如生 惟妙惟肖 3.
(1)黄钟大吕
(2)轻歌曼舞
(3)笔走龙蛇
(1)黄钟大吕
(2)轻歌曼舞
(3)笔走龙蛇
五、在京剧中,脸谱与角色密切相关。不同颜色的脸谱分别有着怎样的寓意,又有哪些典型的代表人物?
红色脸谱象征忠义、英勇,典型人物是关羽;
黑色脸谱象征正直、无私、刚烈,典型人物是包拯;白色脸谱象征阴险、狡诈,典型人物是曹操;蓝色脸谱象征刚直、桀骜不驯、有心计,典型人物是窦尔敦。
答案:
五、红色脸谱象征忠义、英勇,典型人物是关羽;黑色脸谱象征正直、无私、刚烈,典型人物是包拯;白色脸谱象征阴险、狡诈,典型人物是曹操;蓝色脸谱象征刚直、桀骜不驯、有心计,典型人物是窦尔敦。
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