《2025年欧啦提优作业本六年级语文上册人教版专版》

2. “在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”对这句话理解正确的一项是(B)

A.草原上的牛马，懂得欣赏美景，陶醉其中。
B.作者运用了拟人的修辞手法，是为了赞美草原的美丽景色。
C.草原的牛马多，突出了草原景色的特点。
D.草原的美景令牛马也对它有了很深的感情，舍不得离去。

答案： 2、B

3. “忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。”对这句话理解有误的一项是(D)

A.这句话运用了比喻的修辞手法，把“穿着艳丽的人们”比作“彩虹”。
B.“彩虹”写出了蒙古人民的服装颜色鲜艳。
C.“像被一阵风吹来似的”说明马奔跑的速度很快。
D.这句话体现出蒙汉两族人民分别时难分难舍的深情厚谊。

答案： 3、D

4. 作者在写景的同时，不忘写自己的感受，这样写有什么好处？下列表述有误的一项是(A)

A.使表达的感情更加含蓄。
B.使景物刻画得更加形象、逼真。
C.使景更有意境，抒情有所寄托。
D.使情与景高度融合，达到情景交融的艺术效果。

答案： 4、A

三、贴心的小啦根据课文内容收集了几张照片，打算展示给参加研学活动的同学们看，请你仿照示例，分别为它们起一个合适的名字。

答案： 示例：②喜迎远客图 ③主客联欢图 ④日暮送别图(答案不唯一，合理即可)

四、一名优秀的小导游不仅要了解草原的美景，还要了解草原人民的风俗人情。请你阅读下面的课文选段，完成练习。
也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候，鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来，歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。
饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，还要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西，谁也不肯走。是啊！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
1. 优优用思维导图梳理了文段中“蒙汉情深”的体现，请你帮她补充完整。

2. 文段画“”句中的奶茶、奶豆腐、手抓羊肉都是富有特色的民族美食，主人如此盛情招待客人，让我们感受到草原人民的热情好客。
3. “蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”下列对这句话的理解不正确的一项是(D)
A. 这句话是作者情感的集中体现，表达了蒙汉两族人民之间的深情厚谊。
B. 从“何忍别”可以看出蒙汉人民在相处过程中建立了深厚的感情，难舍难分。
C. “天涯碧草”描绘出草原的辽阔和美丽，“话斜阳”则营造出在夕阳下相互倾诉、依依惜别的温馨氛围。
D. 这句话刻画了夕阳西下，人们不舍分别的场景，营造了一种忧愁伤感的氛围。
4. 【语文要素】由蒙汉人民分别时的画面想开去，在生活中你也有与人惜别的经历吧，请运用在写景中融入感受的方法，把惜别的情景写下来。
示例：分别的时刻即将来临，地上刚冒头的青青小草似乎也带着离别的哀愁，朝着远方轻轻摆手。夕阳西下，橘红色的光芒洒在我们身上，把我们的身影拉得很长很长。我努力微笑着，泪水却不由自主地涌出眼眶……

答案： 1、回敬 回敬 也唱起来 跳舞、唱歌、骑马 2、奶茶 奶豆腐 手抓羊肉 热情好客
3、D 4、示例：分别的时刻即将来临，地上刚冒头的青青小草似乎也带着离别的哀愁，朝着远方轻轻摆手。夕阳西下，橘红色的光芒洒在我们身上，把我们的身影拉得很长很长。我努力微笑着，泪水却不由自主地涌出眼眶……