《2025年欧啦提优作业本六年级语文上册人教版专版》

五、阅读短文，完成练习。
光明的心曲
赵丽宏
傍晚，最后一抹斜阳穿过窗外的绿叶，幽幽地照在我写字台旁的白墙上。开始是许多斑驳的橙色光点，恍若一片微波荡漾的湖泊，然后渐渐暗下来，光点由橙色转为暗红，并且奇怪地凝成两个椭圆的光团，无声无息地闪烁着……
无意中见到的新鲜形象，总会引起我的遐想。对着墙上这两团闪闪烁烁的夕晖，我发愣了。总觉得它们像什么，像什么呢？
蓦地，我的眼前闪出一双眼睛来，那是一位小姑娘燃烧着希望之火的眼睛……
也是在一个晚霞似火的黄昏，从街心花园的林荫深处，飘出一阵优美的歌声。一位小姑娘在手风琴的伴奏下唱着：“在那遥远的地方，清泉在流淌，阳光在歌唱。心儿啊，飞向那遥远的地方……”歌声像清泉，在暮色中流淌；歌声像阳光，洒在浓浓的绿荫深处。看见唱歌的小姑娘了，一件白色的连衣裙在晚风里飘拂，一只天蓝色的大蝴蝶结，随着歌声在她的头顶上飞舞。她唱得那么动情，我迎面走去，她竟没有看见，依然专注地唱着。
看清她的眼睛时，我不由吃了一惊：一双多么漂亮的大眼睛！然而，又黑又长的睫毛下，覆盖着一层灰色的阴影——啊，竟是一位盲姑娘！
我站住了，心头一阵震颤，这样美妙、这样无忧无虑的歌声，怎么可能从一位盲姑娘的口中唱出？
“……清泉在流淌，阳光在歌唱……”
歌声依然飘来，盲姑娘陶醉在她的歌声里。她两手合抱成拳头，紧紧地贴在胸口，头微微昂起，仿佛在遥望着远方：那流着清泉，飘着阳光的地方……从她清脆而又纯美的歌声里，从她幸福而又神往的微笑里，我似乎也看到了她向往的那个光明灿烂的地方。我知道，在她的憧憬里，这远方绝不是虚幻的，这足以驱散她眼前的黑暗。
唱吧，盲姑娘，你有一颗向往光明的心，你的生命之路是不会暗淡无光的。
墙上的夕晖早已消失，夜色在我的小屋里弥漫，盲姑娘的那支闪着光芒的歌，却又在我的心中响起来。
1. 短文的结尾写到“夕晖”，这属于环境描写。“闪着光芒的歌”指的是盲姑娘向往光明的精神。
2. 下列对第 6 自然段中“心头一阵震颤”的理解，最准确的一项是(C)
A. “我”终于见到盲姑娘，情绪非常激动。
B. “我”看到这位姑娘双目失明，感到很吃惊。
C. “我”没想到这位双目失明的姑娘能这么愉快地唱歌，因此感到很惊讶。
D. “我”没想到这么美妙的歌居然是由一个盲姑娘唱的，为此感到遗憾。
3. 【语文要素】请在文中用“歌声像清泉，在暮色中流淌；歌声像阳光，洒在浓浓的绿荫深处。 仿佛在遥望着远方：那流着清泉，飘着阳光的地方……”画出作者听到盲姑娘唱歌时产生的联想。
4. 结合短文内容，写一写你对“光明的心曲”这个题目的理解。
示例：盲姑娘虽然眼睛看不见，但她有一颗热爱光明、向往光明的心，因此她的生命不会暗淡无光，唱出的歌儿也是光明的。

答案： 五、1.环境 向往光明 2.C 3.歌声像清泉，在暮色中流淌；歌声像阳光，洒在浓浓的绿荫深处。 仿佛在遥望着远方：那流着清泉，飘着阳光的地方…… 4.示例：盲姑娘虽然眼睛看不见，但她有一颗热爱光明、向往光明的心，因此她的生命不会暗淡无光，唱出的歌儿也是光明的。