《2026年期末直通车九年级语文上册人教版》

16.阅读下面文字，按要求写作。(50分)
“读书破万卷，下笔如有神。”(杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》)
“欲穷千里目，更上一层楼。”(王之涣《登鹳雀楼》)
杜甫和王之涣的诗句，对每一个求知者都深有启发。要有所获得，既需要广度，也需要高度。
你是否有过类似的经历？或对此有所感悟？
请自拟题目写一篇不少于600字的文章。文体不限，文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

答案： 这道题目是关于写作的，与数学解题规范无关，但按照要求，我将模拟以考生身份在答题卡上的作答形式进行呈现（由于是写作题，不会严格遵循数学解题步骤等要求）：
求知之路，广度与高度同行
在求知的漫漫旅途中，我们如同探索神秘宇宙的行者，不断追寻着知识的光芒。杜甫云“读书破万卷，下笔如有神”，强调了知识的广度；王之涣曰“欲穷千里目，更上一层楼”，则道出了认知的高度。广度与高度，是求知路上不可或缺的双翼。
知识的广度，是我们认知世界的基础。当我们广泛阅读各类书籍，涉猎不同领域的知识，就如同在知识的海洋中撒下了一张大网，能捕获到各种各样的“鱼儿”。阅读历史书籍，我们能穿越时空，与古人对话，了解朝代的兴衰更替，汲取历史的经验教训；阅读科学著作，我们能探索自然的奥秘，领略科技的魅力，激发创新的思维。广博的知识储备，让我们的视野更加开阔，思维更加活跃，在面对各种问题时能够从不同的角度去思考和分析。
然而，仅有广度是不够的，我们还需要追求认知的高度。高度，是对知识的深入理解和升华。当我们对某一领域的知识有了深入的研究和思考，就能够站在更高的层面去看待问题，把握事物的本质和规律。就像攀登高峰，每登上一个台阶，我们就能看到更远的风景。在学习的过程中，我们要不断挑战自己，勇于探索未知的领域，突破思维的局限。通过深入思考、分析问题，我们能够提升自己的认知水平，实现从感性认识到理性认识的飞跃。
在我的学习生活中，也曾有过因注重广度与高度而收获成长的经历。曾经，我对文学和科学都充满了兴趣，广泛阅读了大量的文学作品和科普书籍，这让我积累了丰富的知识，也培养了我的想象力和逻辑思维能力。后来，我参加了学校的科技创新比赛，在准备比赛的过程中，我深入研究了相关的科学知识，不断尝试新的方法和思路，最终取得了不错的成绩。这次经历让我深刻体会到，知识的广度为我提供了丰富的素材和灵感，而认知的高度则让我能够将这些素材和灵感转化为实际的成果。
求知之路，道阻且长。让我们以广度为舟，以高度为帆，在知识的海洋中乘风破浪，驶向成功的彼岸。