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(四) 丑奴儿·书博山道中壁
[南宋] 辛弃疾
(1) 将诗词补充完整。
(2) 描写作者为国事忧愁,极端痛苦,悲愤愁苦溢于言表的句子是:
(3) 描写作者关怀国事,怀才不遇的哀愁的句子是:
[南宋] 辛弃疾
少年不识愁滋味
,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁
。 而今识尽愁滋味
,欲说还休。欲说还休,却道“天凉好个秋”
!(1) 将诗词补充完整。
(2) 描写作者为国事忧愁,极端痛苦,悲愤愁苦溢于言表的句子是:
欲说还休
,却道“天凉好个秋”
!(3) 描写作者关怀国事,怀才不遇的哀愁的句子是:
而今识尽愁滋味
,欲说还休
。
答案:
(四)
(1)少年不识愁滋味 为赋新词强说愁 而今识尽愁滋味
却道“天凉好个秋”
(2)欲说还休 却道“天凉好个秋”
(3)而今识尽愁滋味 欲说还休
(1)少年不识愁滋味 为赋新词强说愁 而今识尽愁滋味
却道“天凉好个秋”
(2)欲说还休 却道“天凉好个秋”
(3)而今识尽愁滋味 欲说还休
2. 下列说法有误的一项是 (
A.《智取生辰纲》叙述晁盖、吴用、白胜等草莽英雄与大名府军官杨志斗智斗勇的故事。
B.《范进中举》可以分为两部分。第一部分写了范进中举前穷困的生活和卑微的地位;第二部分写了范进中举后喜极而疯及其社会地位的显著变化。
C.《三顾茅庐》中诸葛亮以《隆中对》为刘备分析了天下局势,提出了联曹抗孙、三分天下的方案。
D.《刘姥姥进大观园》中借由刘姥姥被凤姐戏耍后众人不同的 “笑”,反映了他们各自不同的身份地位和性格特点,十分生动细致。
C
)A.《智取生辰纲》叙述晁盖、吴用、白胜等草莽英雄与大名府军官杨志斗智斗勇的故事。
B.《范进中举》可以分为两部分。第一部分写了范进中举前穷困的生活和卑微的地位;第二部分写了范进中举后喜极而疯及其社会地位的显著变化。
C.《三顾茅庐》中诸葛亮以《隆中对》为刘备分析了天下局势,提出了联曹抗孙、三分天下的方案。
D.《刘姥姥进大观园》中借由刘姥姥被凤姐戏耍后众人不同的 “笑”,反映了他们各自不同的身份地位和性格特点,十分生动细致。
答案:
2.C
1. 阅读下面的文字,完成第(1)~(4)题。
玄德见孔明身长八尺,面如冠玉,头带纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概。玄德下拜曰:“汉室末胄,涿郡愚夫,久闻先生大名,如雷 guàn 耳。昨两次晋
(1) 根据拼音写出相应的汉字,给加点字注音。
如雷 guàn
(2) 文段中有错别字的词语是“
(3) “疏”有下面三个义项。文中“疏懒”的“疏”意思应为 (
A. 分散
B. 事物之间距离远
C. 疏忽,粗疏
(4) 画线句子对人物进行了
玄德见孔明身长八尺,面如冠玉,头带纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概。玄德下拜曰:“汉室末胄,涿郡愚夫,久闻先生大名,如雷 guàn 耳。昨两次晋
谒
,不得一见,已书贱名于文几,未审得入览否?”孔明曰:“南阳野人,疏懒性成,屡蒙将军枉临,不胜愧 nǎn。”(1) 根据拼音写出相应的汉字,给加点字注音。
如雷 guàn
贯
耳 晋谒
yè
愧 nǎn 赧
(2) 文段中有错别字的词语是“
头带纶巾
”,这个词语的正确写法是“头戴纶巾
”。(3) “疏”有下面三个义项。文中“疏懒”的“疏”意思应为 (
C
)A. 分散
B. 事物之间距离远
C. 疏忽,粗疏
(4) 画线句子对人物进行了
外貌
描写,并使用了比喻
的修辞手法。
答案:
(1)贯 yè 赧
(2)头带纶巾 头戴纶巾
(3)C
(4)外貌
比喻
(1)贯 yè 赧
(2)头带纶巾 头戴纶巾
(3)C
(4)外貌
比喻
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