《2026年期末直通车九年级语文上册人教版》

一、课本重点字词梳理
1. 谪守(zhé)
2. 隐曜(yào)
3. 樯倾楫摧(qiáng)(jí)
4. 岸芷汀兰(zhǐ)(tīng)
5. 琅琊(láng)(yá)
6. 岩穴暝(míng)
7. 伛偻(yǔ)(lǚ)
8. 酒洌(liè)
9. 野蔌(sù)
10. 弈者(yì)
11. 阴翳(yì)
12. 毳衣(cuì)
13. 低绮户(qǐ)
14. 雾凇沆砀(sōng)(hàng)(dàng)
15. 觥筹(gōng)(chóu)
16. 金 zūn樽
17. 宫 què阙
18. chán juān婵娟
19. 浩浩 shāng shāng汤汤
20. qióng琼楼玉 yǔ宇

答案： 1.zhé 2.yào 3.qiáng jí 4.zhǐ tīng 5.láng yá 6.míng
7.yǔ lǚ 8.liè 9.sù 10.yì 11.yì 12.cuì 13.qǐ
14.sōng hàng dàng 15.gōng chóu 16.樽 17.阙 18.婵娟
19.汤汤 20.琼 宇

二、文学、文化常识
1. 《岳阳楼记》作者是范仲淹，字希文，谥号文正，北宋(朝代)政治家、文学家。
2. 《醉翁亭记》作者是欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，北宋(朝代)文学家，“唐宋八大家”之一。
3. 《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》，作者是张岱，明末清初(朝代)文学家，著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。
4. 《行路难》作者是李白，字太白，号青莲居士，唐朝(朝代)诗人。
5. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者是刘禹锡，字梦得，唐朝(朝代)诗人，有“诗豪”之称。
6. 《水调歌头》作者是苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋(朝代)文学家、书画家，“唐宋八大家”之一，与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”，与辛弃疾合称“苏辛”(豪放派)(风格)，与黄庭坚合称苏黄”，与黄庭坚、米芾、蔡襄合称“宋四家”(书法)。

答案： 1.范仲淹 希文 文正 北宋 政治家 文学家
2.欧阳修 永叔 醉翁 六一居士 北宋
3.陶庵梦忆 张岱 明末清初 陶庵梦忆 西湖梦寻
4.李白 太白 青莲 唐朝
5.刘禹锡 梦得 唐朝 诗豪
6.苏轼 子瞻 东坡 北宋 苏洵 苏辙 辛弃疾 豪放 黄庭坚 宋四家

(一)岳阳楼记
庆历四年春，滕子京

谪

(因罪贬谪流放)守巴陵郡。越(到)明年，政通人和，百废具(同“俱”，全、皆)兴，乃重修岳阳楼，增其旧

制

(规模)，刻唐贤今人诗赋于其上，

属

(同“嘱”，嘱托)予

作

文

(写文章)以记之。
予观夫巴陵胜(美好)状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝

晖

(日光)夕阴，气象万千，此则岳阳楼之

大

观

(壮丽景象)也，前人之述

备

(详尽)矣。

然

则

(如此，那么)北通巫峡，南

极

(至、到达)潇湘，

迁

(贬谪、降职)客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?
若夫

淫

雨

(连绵不断的雨)霏霏，连月不

开

(指天气放晴)，阴风怒号，浊浪

排

空

(冲向天空)，日星隐

曜

(光芒)，山岳潜形，商旅不行，樯

倾

(倒下)楫

摧

(折断)，薄暮

冥

冥

(昏暗)，虎啸猿啼。登斯楼也，则有

去

(离开)国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和

景

(日光)明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔

集

(停息)，锦

鳞

(代指鱼)游泳，岸芷汀兰，

郁

郁

(形容草木茂盛)青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱

偕

(全)忘，

把

(持、执)酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝

求

(探求)古仁人之心，

或

(或许、也许，表示委婉的语气)异二者之为，何哉? 不

以

(因为)物喜，不以己悲，居

庙

堂

(指朝廷)之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶? 其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微(如果没有)斯人，吾谁与归? 时六年九月十五日。
1. 解释文中加点词。
2. 写出下列句中的通假字并解释其意义。
(1)百废

具

兴 “具”同“俱”全、皆
(2)

属

予作文以记之 “属”同“嘱”嘱托
3. 辨别下列一词多义。

4. 辨别下列加点词的古今异义。
(1)越

明

年

古义:第二年 今义:下一年
(2)

气

象

万千 古义:景象 今义:多指大气变化的现象和规律
(3)至若春和

景

明 古义:日光 今义:景色
(4)则有去

国

怀乡 古义:国都 今义:多指国家
5. 重点句子翻译。
(1)览物之情，得无异乎?
看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？
(2)予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?
我曾经探求过古代品德高尚的人们的心思，或许不同于以上两种表现，为什么呢？
6. 课文内容赏析。
(1)说说“览物之情，得无异乎”和“古仁人之心，或异二者之为”中的“异”字分别指什么内容?
“览物之情，得无异乎”的“异”，是指不同的自然景物引发的“迁客骚人”不同的感触，即“悲”与“喜”两种不同的心境。“古仁人之心，或异二者之为”的“异”，是指古代仁人不同于上述“迁客骚人”，能不受自然风物好坏的影响，“不以物喜，不以己悲”。
(2)文章略写巴陵胜状，详写览物之情，这样安排的原因是什么?
第一，“前人之述备矣”，所以不必再去重复；第二，从全文看，作者写这篇文章的目的不在于介绍岳阳楼的建造过程和它的构造及景物，而在于借景抒情，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。

答案： 1.因罪贬谪流放 到 同“俱”，全、皆 规模 同“嘱”，嘱托 写文章 美好 日光 壮丽景象 详尽 如此，那么 至、到达 贬谪、降职 连绵不断的雨 指天气放晴 冲向天空 光芒 倒下 折断 昏暗 离开 日光 停息 代指鱼 形容草木茂盛 全 一起 持、执 探求 或许、也许，表示委婉的语气 因为 指朝廷 如果没有
2.
(1)“具”“俱” 全、皆
(2)“属”“嘱” 嘱托
3.
(1)看 景象
(2)至、到达 尽头
(3)天空 消散
4.
(1)古：第二年 今：下一年
(2)古：景象 今：多指大气变化的现象和规律
(3)古：日光 今：景色
(4)古：国都 今：多指国家
5.
(1)看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？
(2)我曾经探求过古代品德高尚的人们的心思，或许不同于以上两种表现，为什么呢？
6.
(1)“览物之情，得无异乎”的“异”，是指不同的自然景物引发的“迁客骚人”不同的感触，即“悲”与“喜”两种不同的心境。“古仁人之心，或异二者之为”的“异”，是指古代仁人不同于上述“迁客骚人”，能不受自然风物好坏的影响，“不以物喜，不以己悲”。
(2)第一，“前人之述备矣”，所以不必再去重复；第二，从全文看，作者写这篇文章的目的不在于介绍岳阳楼的建造过程和它的构造及景物，而在于借景抒情，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。