《2026年期末直通车九年级语文上册人教版》

(三)(2025·奉化、象山、宁海)
【甲】
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不

以

物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
(节选自范仲淹《岳阳楼记》)
【乙】
至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入崖山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之

固

，乃书所过零丁洋诗与之。崖山破，弘范遣使护送天祥至京师。天祥在燕

凡

三年，上知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿？”天祥曰：“天祥受宋恩为宰相安事二姓愿赐之一死足矣。”然犹不忍，遽麾之退。言者力赞从天祥之请，从之。天祥临刑

殊

从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡拜而死。数日，其妻欧阳氏收其尸，面如生，年四十七。其衣带中有赞曰：“孔曰成仁，孟曰取义；惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事！而今而后，庶几无愧！”
(节选自《宋史·文天祥传》)
1.根据提示，解释加点词的意思。

2.用“/”给下面的句子断句。(限断三处)
天 祥 受 宋 恩 为 宰 相 安 事 二 姓 愿 赐 之 一 死 足 矣。
3.根据示例，赏析【乙】文画线句子中语气词的表达作用。
示例：噫！微斯人，吾谁与归？
赏析：“噫”是感叹词，如果没有这样的人，那我同谁一道呢？用反问的语气，表达了作者对无人和他一起忧国忧民的深深感慨。
吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？

4.班级将举行“君子自强不息”综合活动，拟推选范仲淹和文天祥为君子典范。参考知识卡片，结合【甲】【乙】两文内容，为两人写一段推荐语。

【知识卡片】

答案： 1.
(1)③
(2)坚决、坚持
(3)总共
(4)很、非常
2.天祥受宋恩/为宰相/安事二姓/愿赐之一死足矣。
3.“乎”是句末语气词，我不能保卫父母，却教别人背叛父母，可以吗？用反问的语气，表达了文天祥拒绝招降，至死不背叛国家的坚定态度和凛然正气。
4.示例：范仲淹以天下黎民苍生为己任，忧国忧民，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的呐喊振聋发聩；文天祥在面对敌人的威逼利诱，坚守对宋朝的忠诚，以死明志，捍卫正义。他们都展现了高尚的民族气节和无私的爱国精神，堪称君子典范。(结合文章内容，结合知识卡片言之有理即可)