《2026年3年中考试卷汇编中考考什么科学浙江专版》

25. 酵母菌在营养物质丰富、温度适宜的情况下进行呼吸作用，产生气体，从而使馒头变得松软多孔。为了探究影响酵母菌呼吸作用强弱的因素，小科进行了下列实验：
①取4支试管，分别编号为A、B、C、D。在A、B、C试管中分别加入适量且等量的蔗糖、食盐、小苏打，D试管不做处理。
②在烧杯中倒入100毫升约40℃的温水，并加入2勺干酵母，用玻璃棒搅拌，制成酵母液。
③将配制好的酵母液分别倒入上述4支试管，每支试管约25毫升，并在4支试管口分别套一个等大的气球，振荡试管。
④将这4支试管同时放入装有200毫升、40℃温水的水槽中进行恒温水浴10分钟，如图1所示。
(1)D试管起对照(或对比)作用。
(2)实验中通过气球的膨胀程度反映酵母菌呼吸作用的强弱。
(3)上述实验是为了探究营养物质种类对酵母菌呼吸作用强弱的影响。
(4)小科利用上述实验装置进一步探究了温度对酵母菌呼吸作用强弱的影响，并绘制了如图2所示的曲线，由此可以得出的结论是在其他条件相同时，在一定温度范围内，随着温度的升高，酵母菌的呼吸作用先增强后减弱，在45℃左右最强。

答案： 25.
(1)对照(或对比)　
(2)气球的膨胀程度　
(3)营养物质种类　
(4)在其他条件相同时，在一定温度范围内，随着温度的升高，酵母菌的呼吸作用先增强后减弱，在45℃左右最强

26. 验证质量守恒定律的部分操作流程如下：

(1)装置可以设计成“敞口装置”和“封闭装置”两种。现有铁片、硫酸铜溶液、稀盐酸，请选择合适的药品，用化学方程式写出一种能用“敞口装置”验证质量守恒定律的化学反应：$Fe+CuSO_4═FeSO_4+Cu$
(2)某科学小组想用白磷在空气中燃烧的反应验证质量守恒定律。设计了图1中的两种装置，其中热管能较快地将热量从受热端传递至另外一端。
①相比于A装置，B装置的优点有更环保(写出一点)。
②用B装置进行实验，反应结束后观察到气球皱缩，为减小误差，反应开始前气球应处于皱缩(填“皱缩”或“扩张”)状态。
③小组同学用B装置正确操作后，从宏观上验证了质量守恒定律，接着绘制了如图2所示的微观模型，则X的化学式是$P_2O_5$。

答案： 26.
(1)$Fe+CuSO_4═FeSO_4+Cu$　
(2)①更环保　②皱缩③$P_2O_5$

27. 如图是欧姆设计的一款能比较电流大小的电流扭秤，容器A、B中装有不同温度的水银，以导线相连构成温差电源，产生的电压大小由温差决定，用细线将磁针悬挂在直导体上方，直导体中有电流通过时，磁针偏转。利用电流扭秤进行了多次实验，记录数据如表所示。


(1)当直导体中有电流通过时，磁针会偏转的原因是通电导体周围存在磁场。
(2)分析表中数据，若控制A、B中水银温度分别为20℃和50℃，则磁针偏转方向和角度分别为逆时针;30。
(3)在相同温差下，为了使磁针偏转更明显，可采用的方法有换用磁性更强的磁针(写出一点)。
(4)我国科学家成功利用人体和环境的温差做出了温差电池。若该电池在1℃的温差下能产生2×10⁻²伏的电压，输出功率为1×10⁻⁶瓦，则输出电流为$5×10^{-5}$安。

答案： 27.
(1)通电导体周围存在磁场　
(2)逆时针;30　
(3)换用磁性更强的磁针　
(4)$5×10^{-5}$