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22. 学校正在普及“AI”体育,如图甲为跳绳“AI”测试仪,其主要由支架、一台摄像头和计算机显示屏组成,可智能识别学生跳绳动作,记录跳绳次数。


(1)如图乙跳绳情形通过摄像头中的凸透镜所成的实像是(

(2)小明体重为50千克,1分钟跳绳160次,每次跳跃身体重心升高5cm,则他1分钟内克服重力做功为
(3)连续跳绳一段时间,呼吸变急促,心跳会加快,这是为人体细胞的呼吸作用提供更多的
(1)如图乙跳绳情形通过摄像头中的凸透镜所成的实像是(
C
)。(2)小明体重为50千克,1分钟跳绳160次,每次跳跃身体重心升高5cm,则他1分钟内克服重力做功为
4000
焦耳。(3)连续跳绳一段时间,呼吸变急促,心跳会加快,这是为人体细胞的呼吸作用提供更多的
氧气
。
答案:
22.
(1)C
(2)4 000
(3)氧气
(1)C
(2)4 000
(3)氧气
23. 卢瑟福用$\alpha$粒子轰击金箔,发现如图甲现象,并提出了原子核式模型。科学小组用模拟实验来理解卢瑟福的实验过程。
用废弃的粉笔头模拟$\alpha$粒子,用栓有小球的纸箱模拟金箔,纸箱的框为$40cm×40cm$,小明站在纸箱正前方,朝着框内随机投掷100个粉笔头,记录击中小球的次数,通过“各小球的横截面积之和=纸箱框内面积×击中率”,推算小球的半径$r$。
(1)$\alpha$粒子是氦原子的原子核,由2个质子与2个中子构成,则$\alpha$粒子所带的电荷情况为
(2)模拟被反弹的$\alpha$粒子的比例推算小球大小,理解原子核体积占比很小:小明共投掷出多个粉笔头,击中率为10%。请推算出每个小球的半径$r$为
(3)部分大质量恒星经历超新星爆炸时,恒星原子中的所有电子会被压缩到原子核中,与质子结合后形成中子,恒星演变成密度为10亿吨/厘米³左右的中子星,请结合卢瑟福原子模型和密度公式,解释中子星密度超大的原因:


用废弃的粉笔头模拟$\alpha$粒子,用栓有小球的纸箱模拟金箔,纸箱的框为$40cm×40cm$,小明站在纸箱正前方,朝着框内随机投掷100个粉笔头,记录击中小球的次数,通过“各小球的横截面积之和=纸箱框内面积×击中率”,推算小球的半径$r$。
(1)$\alpha$粒子是氦原子的原子核,由2个质子与2个中子构成,则$\alpha$粒子所带的电荷情况为
带有2个单位的正电荷
。(2)模拟被反弹的$\alpha$粒子的比例推算小球大小,理解原子核体积占比很小:小明共投掷出多个粉笔头,击中率为10%。请推算出每个小球的半径$r$为
$\sqrt{\frac{8}{5\pi}}$
厘米。(请用带$\pi$的式子表示,圆的面积公式为$\pi r^{2}$)(3)部分大质量恒星经历超新星爆炸时,恒星原子中的所有电子会被压缩到原子核中,与质子结合后形成中子,恒星演变成密度为10亿吨/厘米³左右的中子星,请结合卢瑟福原子模型和密度公式,解释中子星密度超大的原因:
原子核仅占原子体积非常小的部分。当恒星原子中的所有电子被压缩到原子核中与质子结合形成中子时,物质的质量几乎不变,但体积因为电子被压缩而大大减小。由密度公式$\rho=\frac{m}{V}(\rho$为密度,m为质量,V为体积)可知,质量不变,体积大大减小,所以中子星的密度超大
。
答案:
23.
(1)带有2个单位的正电荷$ (2)\sqrt{\frac{8}{5\pi}} (3)$原子核仅占原子体积非常小的部分。当恒星原子中的所有电子被压缩到原子核中与质子结合形成中子时,物质的质量几乎不变,但体积因为电子被压缩而大大减小。由密度公式$\rho=\frac{m}{V}(\rho$为密度,m为质量,V为体积)可知,质量不变,体积大大减小,所以中子星的密度超大
(1)带有2个单位的正电荷$ (2)\sqrt{\frac{8}{5\pi}} (3)$原子核仅占原子体积非常小的部分。当恒星原子中的所有电子被压缩到原子核中与质子结合形成中子时,物质的质量几乎不变,但体积因为电子被压缩而大大减小。由密度公式$\rho=\frac{m}{V}(\rho$为密度,m为质量,V为体积)可知,质量不变,体积大大减小,所以中子星的密度超大
24. 氢氧化钠容易吸收空气中的二氧化碳,变质为碳酸钠。兴趣小组对一瓶久置的$NaOH$固体的变质情况进行了实验探究。
【建立猜想】猜想①:没有变质;猜想②:已经变质。
【实验活动Ⅰ】定性探究该$NaOH$固体是否变质,实验方案如下:

【反思评价】此实验无法确定该$NaOH$固体的变质程度。
【实验活动Ⅱ】定量探究$NaOH$固体的变质程度。利用传感器进行实验,过程记录如下。

【预测结果】若$NaOH$固体已严重变质。则$m$值接近
【实验活动Ⅲ】定量计算该$NaOH$固体的变质率(样品中$Na_{2}CO_{3}$的质量分数)。设计实验如下:称量1.0g该$NaOH$固体样品于小烧杯;量取足量的稀盐酸加入小烧杯内至两者完全反应;用电子秤准确称量反应前后各仪器和药品的总质量,记录数据如下表,计算得出$NaOH$固体的变质率超过100%。实验中可能导致变质率偏大的原因:

【建立猜想】猜想①:没有变质;猜想②:已经变质。
【实验活动Ⅰ】定性探究该$NaOH$固体是否变质,实验方案如下:
【反思评价】此实验无法确定该$NaOH$固体的变质程度。
【实验活动Ⅱ】定量探究$NaOH$固体的变质程度。利用传感器进行实验,过程记录如下。
【预测结果】若$NaOH$固体已严重变质。则$m$值接近
1.0
。【实验活动Ⅲ】定量计算该$NaOH$固体的变质率(样品中$Na_{2}CO_{3}$的质量分数)。设计实验如下:称量1.0g该$NaOH$固体样品于小烧杯;量取足量的稀盐酸加入小烧杯内至两者完全反应;用电子秤准确称量反应前后各仪器和药品的总质量,记录数据如下表,计算得出$NaOH$固体的变质率超过100%。实验中可能导致变质率偏大的原因:
盐酸挥发(或水蒸气被气体带出)
(写出一点即可)。
答案:
24.溶液中产生气泡 1.0 10.03(稍大于10.03) 盐酸挥发(或水蒸气被气体带出)
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