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25. 实验是科学研究的重要方法。图甲为小明在家庭实验室中探究铁锈蚀条件的装置,三天后才能观察到明显现象。在老师指导下,小明对实验装置进行了改进(图乙),锥形瓶中利用双氧水分解产生氧气,其原理为$2H_{2}O_{2}\xlongequal{MnO_{2}}2H_{2}O + O_{2}\uparrow$,使出现明显现象的时间缩短至10分钟左右(夹持固定装置已略去)。

(1)图甲实验中,对比A、C可知:铁生锈与
(2)图乙实验能够在较短时间内观察到明显现象,其主要原因是
(3)如图丙用推拉注射器活塞的方法可以检验实验中装置的气密性。当缓慢向左推动活塞时,若装置气密性良好,则能观察到的现象有(

A. 注射器内有液体
B. 锥形瓶中液面下降
C. 长颈漏斗内液面明显上升
D. 长颈漏斗下端管口产生气泡
(4)若直接用30%的$H_{2}O_{2}$溶液制取氧气,反应速率太快,选择如图丁所示装置,用水来稀释双氧水溶液可获得持续平稳的气流,则丁图中A物质是
(1)图甲实验中,对比A、C可知:铁生锈与
水(或H₂O)
有关。(2)图乙实验能够在较短时间内观察到明显现象,其主要原因是
氧气浓度较大、铁丝比较细接触面积大(合理即可)
。(3)如图丙用推拉注射器活塞的方法可以检验实验中装置的气密性。当缓慢向左推动活塞时,若装置气密性良好,则能观察到的现象有(
B
)(C
)。A. 注射器内有液体
B. 锥形瓶中液面下降
C. 长颈漏斗内液面明显上升
D. 长颈漏斗下端管口产生气泡
(4)若直接用30%的$H_{2}O_{2}$溶液制取氧气,反应速率太快,选择如图丁所示装置,用水来稀释双氧水溶液可获得持续平稳的气流,则丁图中A物质是
过氧化氢溶液(或H₂O₂溶液)
。
答案:
25.
(1)水(或H₂O)
(2)氧气浓度较大、铁丝比较细接触面积大(合理即可)
(3)BC
(4)过氧化氢溶液(或H₂O₂溶液)
(1)水(或H₂O)
(2)氧气浓度较大、铁丝比较细接触面积大(合理即可)
(3)BC
(4)过氧化氢溶液(或H₂O₂溶液)
26. 小明利用电学实验盒中的器材制作了简易台灯(如图甲),发现该台灯无法调节亮度,为实现亮度可调并探究灯泡最大工作电压,小明添加电表等元件进行进一步探究,电路如图乙所示。实验中使用了电池盒(电压4.5V)、滑动变阻器($30\Omega$,2A)、额定电压2.5V的小灯泡、开关和导线若干。

(1)闭合开关,将图乙中滑动变阻器的滑片P左移,则滑动变阻器接入电路的阻值将
(2)某次测量中,电压表示数为1.5V时,电流表示数如图丙所示,此时电流大小为
(3)小明通过移动滑动变阻器滑片,获得灯泡的电压—电流数据,绘制成图丁。当灯泡两端电压从2.5V升至3.0V时,电流仅增加不到0.01A。结合丁图解释其原因:
(4)小明想继续探究灯泡两端电压为1V时的发光情况,发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片,电压表的示数始终达不到,请简述产生该现象的成因:
(1)闭合开关,将图乙中滑动变阻器的滑片P左移,则滑动变阻器接入电路的阻值将
减小
。(2)某次测量中,电压表示数为1.5V时,电流表示数如图丙所示,此时电流大小为
0.12
安。(3)小明通过移动滑动变阻器滑片,获得灯泡的电压—电流数据,绘制成图丁。当灯泡两端电压从2.5V升至3.0V时,电流仅增加不到0.01A。结合丁图解释其原因:
由图丁可知,电压增大后,由于电流热效应,灯丝温度升高,电阻增大,根据$I=\frac{U}{R},$导致电流增加比较小
。(4)小明想继续探究灯泡两端电压为1V时的发光情况,发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片,电压表的示数始终达不到,请简述产生该现象的成因:
滑动变阻器最大阻值小,不够分压
。
答案:
26.
(1)减小
(2)0.12
(3)由图丁可知,电压增大后,由于电流热效应,灯丝温度升高,电阻增大,根据$I=\frac{U}{R},$导致电流增加比较小
(4)滑动变阻器最大阻值小,不够分压
(1)减小
(2)0.12
(3)由图丁可知,电压增大后,由于电流热效应,灯丝温度升高,电阻增大,根据$I=\frac{U}{R},$导致电流增加比较小
(4)滑动变阻器最大阻值小,不够分压
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