《2025年金版新学案高三总复习道德与法治》

让中华优秀传统文化熠熠生辉
思维可视化（2024·全国新课标卷，节选）习近平总书记指出，要发挥美术在服务经济社会发展中的重要作用，把更多美术元素、艺术元素应用到城乡规划建设中，增强城乡审美韵味、文化品位，把美术成果更好服务于人民群众的高品质生活需求。
大南坡村地处太行山区，曾经依靠挖煤而富，又因煤炭资源枯竭而陷入贫困。2019 年成功脱贫后，该村开始探索美学赋能乡村振兴的发展之路。在上级政府的引导和支持下，该村引进建筑、设计、美学、教育等领域的专家，对村里的建筑和环境加以美学改造和重新利用^①。村大队部、大舞台、供销社等闲置老旧公共建筑设施，被改造成为大南坡艺术中心、书店、游乐景观装置等，用于开展文化活动、展销文创产品^③；举办大南坡艺术团演出、南坡村民讲堂、民谣音乐会等充满乡风乡情的文化活动，给游客和村民带来美的享受；开展“艺同生长”美育系列活动，让美的种子在孩子们心中生根发芽^②……如今，村民热爱家乡、建设家乡的积极性空前高涨，文化产业、休闲农业、乡村旅游等特色产业不断发展，大南坡村入选省级文化产业特色乡村、全国乡村旅游重点村^④。2024 年，大南坡村“留住乡愁 传承文脉 用‘美学经济’引领乡村振兴”入选全国文化和旅游赋能乡村振兴十佳案例。
结合材料并运用文化功能的知识，说明大南坡村探索美学赋能乡村振兴的意义。
[审题过程]（1）提取设问信息，明确答题思路。

（2）提取加工材料信息。

（3）试写答案：

答案： 思维可视化
(1)①分析材料体现了哪些文化的功能；②运用相应的文化功能，逐条分析材料内容说明大南坡村的做法对乡村振兴的意义
(2)引导人们认识美、提升人们的文化艺术素养 培养青少年对美学文化的认同感，实现全面发展 满足人们过上美好生活的新期待，为人们提供丰富的精神食粮 将乡村的自然美、文化美、生活美转化为经济价值，让大南坡村经济焕发新的活力
(3)文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。对村里的建筑和环境加以美学改造和重新利用，引导人们认识美、提升人们的文化艺术素养；美学赋能乡村振兴，满足人们过上美好生活的新期待，为人们提供丰富的精神食粮；大南坡村聚焦美育教育，以美育人，以文化人，培养青少年对美学文化的认同感，实现全面发展；乡村振兴的“美学”之路，将大南坡村的自然美、文化美、生活美转化为经济价值，让大南坡村经济焕发新的活力。