《2025年绿色指标自我提升四年级语文上册人教版》

2. 从“风”“烟花”“雷雨”“小狗”中选一个事物，用上一两个下面的词语描绘它，并写在下面的横线上。
霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫

答案： 示例：雷雨。忽然，天空乌云密布，紧接着一道闪电划破天际，霎时，豆大的雨点倾盆而下。过了一会儿，雨势渐渐小了，天边出现了一道彩虹。

四、填空。
1. 填写诗句。
（1）可怜九月初三夜，_______。
（2）莫愁前路无知己，_______？
（3）_______，复照青苔上。
（4）_______，雪却输梅一段香。

答案： （1）露似真珠月似弓
（2）天下谁人不识君
（3）返景入深林
（4）梅须逊雪三分白

2. 我最喜欢的神话人物是_______，因为_______。我最喜欢的神话故事是_______，从这个故事中我明白了_______。

答案： 示例：孙悟空；他神通广大、勇敢无畏，敢于反抗权威；《愚公移山》；只要有恒心和毅力，坚持不懈地努力，就能克服困难，实现目标。

3. 为什么而读书？这是一个永恒的话题。周恩来小时候是为_______而读书，我是为_______而读书。

答案： 中华之崛起；（示例）实现自己的理想，为国家的发展贡献力量

4. 你的好朋友小华在学校百科知识竞赛中发挥得不好，心里很难过，你可以这样安慰他：

答案： 示例：小华，别难过了。这次竞赛只是一次锻炼，重要的是你在这个过程中学到了知识。只要你继续努力，下次一定能取得好成绩！

五、阅读短文，完成后面的练习。
（一）会走路的树
程 刚
① 南美洲有一种奇特的植物——卷柏。说它奇特，是因为它会走。为什么植物会走呢？是因为生存的需要。卷柏的生存需要充足的水分，当水分不充足的时候，它就会自己把根从土壤里拔出来，让整个身体蜷缩成一个圆球状，由于体轻，只要稍有一点儿风，它就会随风在地面上滚动。一旦滚到水分充足的地方，圆球就会迅速地打开，根重新钻到土壤里，暂时安居下来。当水分又一次不足，住得不称心如意时，它会继续游走以寻找充足的水源。有人说，卷柏的游走在不断地给生存创造好环境。可他不知，卷柏的游走也常会使它丢了性命：游走的卷柏有的被风吹起挂在树上，慢慢地枯死；有的滚到路上被车轧扁；还有的甚至被淘气的孩子合在一起当球踢……
② 难道卷柏不游走就生存不了吗？为此，一位植物学家对卷柏做了这样一个实验：用挡板圈出一片空地，把一株游走的卷柏放入空地中水分最充足处。不久，卷柏便扎根生存下来。几天后，当这处空地水分减少的时候，卷柏便抽出根须，卷起身子准备换地方。可实验者并不理会准备游走的卷柏，隔绝了一切可能将它移走的条件。不久，实验者看到了一个可爱的现象，卷柏又重新扎根生存在了那里，而且在几次又将根拔出，几次又动不了的情况下，便再也不动了。实验还发现，此时卷柏的根已深深扎入泥土，而且长势比任何一段时间都好，可能是它发现了扎根越深，水分就越充足……
③ 生活中我们有很多人也像卷柏一样，为了寻找一个好工作，频繁地跳槽。可我觉得，这个世界上根本就找不到最适合自己的工作。在这种情况下，学会适应，也许就是生存最基本、最重要的本领了。

答案：

1. 第①段说卷柏的奇特之处在于它会走。卷柏走路的原因是（ ）
A. 它的性格活泼好动，不喜欢待在一处。
B. 它体轻，只要稍有一点儿风，就会随风在地面上滚动。
C. 生存的需要，为了寻找充足的水源。
D. 为了逃脱死亡的命运。

答案： C
解析：第①段明确指出“卷柏的生存需要充足的水分，当水分不充足的时候，它就会自己把根从土壤里拔出来……游走以寻找充足的水源”，所以原因是生存需要，寻找水源，选 C。

2. 第②段中植物学家做实验的目的是（ ）
A. 研究卷柏为什么要游走的问题。
B. 研究卷柏怎样游走的问题。
C. 研究卷柏不游走是否就无法生存的问题。
D. 研究卷柏游走之后怎样生存的问题。

答案： C
解析：第②段开头提出“难道卷柏不游走就生存不了吗？为此，一位植物学家对卷柏做了这样一个实验”，可见实验目的是研究卷柏不游走能否生存，选 C。

3. 第②段中植物学家实验的结论是（ ）
A. 卷柏不游走就不能生存。
B. 实验无法进行，因为卷柏随时都会卷起身子准备换地方。
C. 卷柏不游走也能在原地生存，而且长势更好。
D. 卷柏的游走在不断地给生存创造好环境。

答案： C
解析：实验结果显示“卷柏又重新扎根生存在了那里……长势比任何一段时间都好”，说明卷柏不游走也能生存且长势更好，选 C。