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四、在括号里填上恰当的关联词语。
1. ( )是扁鹊治病的故事,( )是纪昌学射的故事,( )给了我们许多有益的启示。
2. ( )我是第一次登上领奖台,( )我的心儿怦怦跳。
3. ( )王戎还是一个孩子,( )他善于观察和思考,我很佩服他。
1. ( )是扁鹊治病的故事,( )是纪昌学射的故事,( )给了我们许多有益的启示。
2. ( )我是第一次登上领奖台,( )我的心儿怦怦跳。
3. ( )王戎还是一个孩子,( )他善于观察和思考,我很佩服他。
答案:
1. 无论;还;都
2. 因为;所以
3. 虽然;但是
2. 因为;所以
3. 虽然;但是
五、填空。
1. 读了《扁鹊治病》,我明白了________。
读了《纪昌学射》,我明白了________。
2. 读了《王戎不取道旁李》一文,我对王戎的评价是________。
3. 我读过的历史故事有________、________、________等。
4. 我最喜欢的历史人物是________,因为________。
1. 读了《扁鹊治病》,我明白了________。
读了《纪昌学射》,我明白了________。
2. 读了《王戎不取道旁李》一文,我对王戎的评价是________。
3. 我读过的历史故事有________、________、________等。
4. 我最喜欢的历史人物是________,因为________。
答案:
1. 要善于听取别人正确的意见,防患于未然;学习要打好扎实的基础,持之以恒,刻苦钻研。(答案不唯一,合理即可)
2. 聪明机智,善于观察和思考。(答案不唯一,合理即可)
3. 卧薪尝胆;负荆请罪;完璧归赵(答案不唯一,其他历史故事也可)
4. 诸葛亮;他足智多谋,忠心耿耿(答案不唯一,合理即可)
2. 聪明机智,善于观察和思考。(答案不唯一,合理即可)
3. 卧薪尝胆;负荆请罪;完璧归赵(答案不唯一,其他历史故事也可)
4. 诸葛亮;他足智多谋,忠心耿耿(答案不唯一,合理即可)
六、阅读课文片段,完成后面的练习。
西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆,大气儿也不敢出。西门豹回过头来,看着他们说:“怎么还不回来,请你们去催催吧!”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。西门豹说:“好吧,再等一会儿。”过了一会儿,他才说:“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”
1. 用简短的一句话概括画线句的意思。(不超过10个字)
2. 选词填空。
神态 动作 语言
第2自然段第1句话主要写了官绅的________和________,第2、3句话主要写了西门豹的________。
西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆,大气儿也不敢出。西门豹回过头来,看着他们说:“怎么还不回来,请你们去催催吧!”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。西门豹说:“好吧,再等一会儿。”过了一会儿,他才说:“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”
1. 用简短的一句话概括画线句的意思。(不超过10个字)
2. 选词填空。
神态 动作 语言
第2自然段第1句话主要写了官绅的________和________,第2、3句话主要写了西门豹的________。
答案:
1. 官绅磕头求饶。
2. 神态;动作;语言
2. 神态;动作;语言
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