《2025年单元质量达标七年级道德与法治上册人教版》

17. （19分）阅读材料，回答问题。
材料一：语文课上，小军发现老师的板书有一处不易察觉的书写错误，小军觉得老师也是无意中写错的。趁老师让同学们自由阅读的时机，他举手悄悄告诉了老师。老师夸小军细心，并感谢他帮自己改正了错误。小军也非常高兴，因为得到了老师的表扬。从此之后，小军做事情更加认真，遇到问题会主动向各位老师求教，成绩也越来越好。
材料二：小立很努力地复习，可是在期中考试中，还是有好几门学科都出现了失误，成绩下滑严重，平时和蔼可亲的班主任严厉地批评了她。她感到委屈难过，甚至有些愤恨。妈妈耐心地开导她，听完妈妈的话，小立豁然开朗。.
（1）根据上述材料，从师生交往的角度，找出一处小军值得我们学习的做法。语文老师的表扬对小军产生了怎样的影响？（9分）
（2）结合材料并运用所学知识，你觉得妈妈是如何开导小立的？（10分）

答案： 17.
(1)值得我们学习的做法：恰当地指出老师的过错；正确对待老师的表扬；主动向老师请教。影响：对自己有了更加全面的认识；增强了自信心；促使小军更好地与他人交往；提高了学习成绩等。
(2)学会正确对待老师的批评；老师的批评意味着关心、提醒和劝解，帮助我们反省自己，完善自我；对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心；相信善意，对老师多些宽容和理解；找恰当的时间、用恰当的方式和老师沟通等。

18. （20分）阅读材料，回答问题。
材料一：不同的老师有不同的讲课风格。有的老师口若悬河、热情奔放，属于慷慨激昂型；有的老师妙语连珠、幽默风趣，属于机智活泼型；有的老师引经据典、深入浅出，属于儒雅深沉型。
（1）不同的老师为什么会有不同的风格？说一说你喜欢什么类型的老师。（8分）
（2）我们应该怎样对待风格不同的老师？（6分）
材料二：很多人说，现在的学生好幸福，严寒酷暑都有老师陪伴着，可学生也用青春陪着老师慢慢沉淀，所以，双向奔赴，才让教育有了温度！
（3）结合材料二和所学知识，谈谈为增添教育的温度，作为学生的我们应该怎么做。（6分）

答案： 18.
(1)由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。我喜欢这样的老师：有丰富的学科知识和较高的专业水平；有高尚的职业道德，能尊重学生；能认真做好本职工作，能与学生交朋友等。
(2)尊重并适应不同风格的老师。不同风格的老师都有值得我们学习的地方。
(3)我们应主动理解、关心老师，真诚接受老师的引领和指导，正确对待老师的表扬和批评，尊重并适应不同风格的老师。