《2025年学业水平评价三年级语文上册人教版》

八、习作与表达。（30分）
写日记可以帮助我们养成留心观察生活、记录生活的习惯。每天做过的、看到的、听到的或想到的事，都可以成为日记的内容。请你想一想：最近你有没有观察到一些有趣的现象？身边有没有发生一些有意思的事情？请你以最近观察到的现象或事情为主要内容写一篇日记，注意日记的格式。

答案： 示例：
2023年10月26日 星期四 晴
今天下午，我在院子里玩耍时，发现了一个有趣的现象。一只小蚂蚁正在搬一块比它身体大好几倍的面包屑，它搬得很吃力，走几步就停下来休息一下。我蹲在旁边仔细观察，心想：它能搬动吗？
过了一会儿，小蚂蚁突然放下面包屑，快速地爬走了。我以为它放弃了，心里还有点失望。没想到，几分钟后，那只小蚂蚁带着一群蚂蚁浩浩荡荡地回来了。它们围在面包屑周围，有的推，有的拉，有的在前面带路，面包屑竟然慢慢地移动起来了！
我看着它们齐心协力把面包屑搬进洞里，心里真佩服这些小小的蚂蚁。它们虽然个子小，但是团结起来力量真大呀！原来只要大家一起努力，就没有办不成的事。今天的发现真有趣，也让我学到了很多。
解析：日记格式需包含日期、星期、天气及正文。正文围绕“有趣的现象”或“有意思的事情”，详细描写观察过程、现象特点及感受，语句通顺，内容具体。

一、【新情境】故事乐园发布了一则召集令，请根据拼音和语境，写出正确的词语。（6分）
召集令
故事乐园里有许多奇妙有趣的事情发生。现因魔法森林的mén bǎn（ ）在bào yǔ（ ）中受损，shén shèng（ ）的木屋亟待修葺，特召集各位小魔法师做好zhǔn bèi（ ）：携带工具前往魔法森林，在gé lóu（ ）下寻找重建木屋的玄机，将建材tuǒ dàng（ ）安置，并完成再建木屋的任务。速来加入这场充满挑战的冒险吧！

答案： 门板；暴雨；神圣；准备；阁楼；妥当
解析：根据拼音及语境填写，注意“暴”“圣”“阁”“妥”的正确写法。

二、为了参加讲故事活动，亮亮积极练习讲解基本功。（2+2+6+8=18分）
1. 下列加点多音字的读音完全相同的一项是（ ）。
A. 中奖 猜中 中间
B. 担心 承担 担忧
C. 子弹 弹琴 弹力
D. 几乎 几个 第几

答案： B
解析：A项“中奖”“猜中”读zhòng，“中间”读zhōng；B项均读dān；C项“子弹”读dàn，“弹琴”“弹力”读tán；D项“几乎”读jī，“几个”“第几”读jǐ。

2. 下列说法不正确的一项是（ ）。【语文要素】
A. 一边读一边预测后面的内容，能够帮助我们更好地理解文章的意思。
B. 阅读时要关注更多的细节，这样才能预测得更加准确。
C. 预测时想象越奇特越好，这样预测出来的内容才会有趣。
D. 可以根据书名和插图猜猜书的大致内容。

答案： C
解析：预测需结合文本内容和生活实际，并非想象越奇特越好，要合理有据，C项错误。

3. 用修改符号在原句上修改病句。【语文园地】
（1）夏明同学陆续三年被评为“三好学生”。
（2）学了这几篇童话，深受教育。
（3）医生穿着防护服和口罩，给病人做检查。

答案： （1）用替换符号将“陆续”改为“连续”。
（2）用增补符号在“深受教育”前加上“我”或“我们”。
（3）用增补符号在“口罩”前加上“戴着”。
解析：（1）“陆续”表示先后相继，“连续”表示不间断，此处应用“连续”。（2）缺少主语，添加“我”等。（3）“穿着”与“口罩”搭配不当，添加“戴着”。

4. 按要求改写句子。【语文园地】
（1）袁隆平爷爷说：“人就像种子，要做一粒好种子。”
改为提示语在后：________
改为提示语在中间：________
（2）“你周六有空吗？我们一起去踢足球吧！”小奇对我说。
改为提示语在前：________
改为提示语在中间：________

答案： （1）“人就像种子，要做一粒好种子。”袁隆平爷爷说。
“人就像种子，”袁隆平爷爷说，“要做一粒好种子。”
（2）小奇对我说：“你周六有空吗？我们一起去踢足球吧！”
“你周六有空吗？”小奇对我说，“我们一起去踢足球吧！”
解析：提示语在后时，话语在前，提示语在后加句号；提示语在中间时，话语分两部分，提示语后用逗号；提示语在前时，提示语后加冒号和引号。按此规则改写即可。